【題目】下列關于動物形態結構與功能相適應的對應關系的敘述,錯誤的是
A．青蛙濕潤的皮膚里密布毛細血管,可輔助肺呼吸
B．蜥蜴的體表覆蓋著角質鱗片,可減少水分的蒸發
C．鳥有氣變,在飛行時可增加氣體交換的面積
D．虎的牙齒有分化,可提高攝取食物利消化食物的能力
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【題目】某學習小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響，進行了如下實驗：
（1）請你幫他們將實驗方案填寫完整
①將同期孵化的生長發育狀態相似的20只蝌蚪，平均分成A，B兩組，分別放入含相同河水200毫升的水槽中．
②A組隔一天加甲狀腺激素5毫克，持續5次；B組不添加_____，作為_____，其余條件保持相同．
③沒兩天換12的水，每天喂幾粒米飯．
④記錄蝌蚪生長發育情況；
實驗結果如表：
（2）實驗中A組和B組的水量、蝌蚪的數量及大小等條件都必須保持相同的目的是_____．
（3）根據實驗結果，他們得出的結論是_____．
（4）實驗完畢后，你認為他們應如何處理蝌蚪？_____．
（5）在偏僻的山區里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙卻很少，同時發現當地居民大脖子病的發病率較高，因此推斷出該地區的嬰幼兒患_____的可能性較大．
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【題目】鯽魚不停地將水吞人口內，又從鰓蓋后緣流出。流出鰓的水和進入鰓的水相比，水中其溶解的氣體成分變化情況是（ ）
A．兩者所含氣體成分多少相同 B．流出的水氧氣含量增加，二氧化碳減少
C．流出的水氧氣含量減少，二氧化碳增加 D．流出的水氧氣含量增加，二氧化碳增加
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【題目】青蛙有“農田衛士”之譽，下列關于青蛙的敘述，不正確的是（ ）
A．幼體用鰓呼吸 B．皮膚裸露，有粘液，能輔助呼吸
C．成體用肺呼吸 D．體溫恒定
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【題目】小麥的生長發育需要大量的水分，如圖是小麥根尖的結構圖，吸水的主要部位和生長最快的部位分別是（ ）
A. ①和② B. ②和③ C. ①和③ D. ②和④
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【題目】如圖中表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關系示意圖。以下分析正確的是( )
A. ab段表示該植物不進行光合作用
B. bc段表示該植物的光合作用不斷增強
C. b點表示該植物既不進行光合作用，也不進行呼吸作用
D. cd段表示該植物的光合作用不再進行
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【題目】如圖是氣孔張開和閉合示意圖，下列有關敘述錯誤的是（ ）
A. 氣孔是氣體交換的“門戶”，水分以氣體形式也可以通過氣孔
B. 夜幕降臨時，葉片大多數氣孔呈①狀態，蒸騰作用隨之減弱
C. 當太陽升起時，葉片氣孔可由狀態②轉為狀態①
D. 氣孔①→②狀態的轉化可能影響無機鹽的運輸
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【題目】袁隆平是雜交水稻研究領域的開創者和帶頭人，被稱為世界雜交水稻之父。水稻有高桿和矮桿之分，假設受一對基因控制，若用B、b分別表示顯性基因和隱性基因，請根據表中水稻親本的雜交實驗分析回答：
雜交組合 | 親代 | 子一代植株表現 | |
高桿 | 矮桿 | ||
甲 | 高桿×矮桿 | 453株 | 446株 |
乙 | 高桿×高桿 | 667株 | 226株 |
（1）水稻的高桿和矮桿是一對__________，通過__________組雜交組合，可判斷出水稻高桿與矮桿的顯隱關系，其中__________是顯性性狀。
（2）試寫出乙組親代水稻最可能的基因組成是__________和__________。
（3）對水稻進行培育時，人們更傾向于選擇__________(高桿/矮桿)的水稻，因為這種水稻不但抗倒伏，還有利于于葉片制造的有機物更快更多地通過__________(導管/篩管)運至果實中，從而提高產量。
（4）請在下圖坐標系內完善乙組雜交組合的子一代矮桿植株比例的柱狀圖。
__________
（5）將同一批水稻種子種在距離水源較近的地方，其平均株高比離水源較遠的地方要高一些，這種變異__________(能／不能)遺傳。
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