【題目】我國西雙版納有一種能預報風雨的粉紅色小花﹣﹣“風雨花”。暴風雨來臨前，由于氣溫高、氣壓低，“風雨花”體內的開花激素猛增而開放出許多花朵。這種現象說明 （ ）
A. 生物能影響環境 B. 環境能適應生物
C. 生物離不開環境 D. 環境能影響生物
習題精選系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】當你走到公園時，會看到這樣的提示語：“小草依依，踏之何忍”。 設置這些提示語是提醒人們不要踐踏公園里的小草，否則會造成土壤板結影響小草生長，其主要原因是：
A．氣孔關閉，影響蒸騰作用 B．缺少二氧化碳，影響光合作用
C．根部缺少空氣，影響了根的呼吸作用 D．植物缺少無機鹽，影響生長
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是探究饅頭在口腔中的變化實驗,其中的A、B、C、D表示四個實驗步驟。請根據實驗回答下列問題。
(1)描述D步驟加碘液后的實驗現象:1號試管________,2號試管________。
(2)饅頭在口腔中變甜與________號試管的變化相似,即口腔中的________能使部分淀粉轉變成麥芽糖。淀粉最終在小腸中分解成________。
(3)B步驟中的“攪拌”相當于口腔中的________作用。實驗裝置為什么要放入37℃溫水中處理? __________________________________________________。
(4)通過實驗你得出的結論是______________________________________。
(5)如再要探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”,請完善下列需要更改的設計方案。
①將B步驟的兩支試管滴加等量的________。
②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中,另一支試管放在________中。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某地在出現H7N9禽流感后,及時對病人進行隔離治療，同時定期對禽類交易市場進行嚴格的消毒。這兩項措施分別屬于：
A．切斷傳播途徑、保護易感者 B．保護易感者、切斷傳播途徑
C．控制傳染源、切斷傳播途徑 D．控制傳染源、保護易感者
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示一段時間內某植物葉片二氧化碳吸收量與光照強度關系示意圖。以下分析正確的是 ( )
A. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強
B. b點表示該植物既不進行光合作用,也不進行呼吸作用
C. 當光照強度大于n1時,該植物開始進行光合作用
D. 當光照強度大于n2時,該植物不再進行光合作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】玉米種子萌發時，胚與胚乳的有機物含量變化如圖，下列敘述錯誤的是（）
A. 曲線a表示胚乳，b表示胚
B. 胚的發育需要胚乳提供有機物
C. 胚乳內的有機物在種子萌發后逐步被耗盡
D. 幼葉變綠后依靠光合作用和根部吸收提供有機物
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