【題目】在稻田中，影響水稻生活的非生物因素有（ ）
①陽光 ②雜草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空氣 ⑦蝗蟲 ⑧稻螟
A．①②⑤⑥ B．③④⑦⑧ C．①③④⑥ D．②⑤⑦⑧
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【題目】圖是人體在平靜呼吸時，肺內氣體容量變化的示意圖。由b到c和由c到d分別表示正在 （ ）
A. 吸氣、呼氣 B. 呼氣、吸氣
C. 吸氣、屏氣 D. 屏氣、呼氣
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【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺況（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），請據圖回答：
（1）人的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀由圖甲中信息可以判斷，單眼皮為_____性狀。請根據圖中信息推測小雅母親的基因組成為_____外公的基因組成為_____。
（2）小雅眼皮性狀與父母不同，此現象在遺傳學上稱為_____，“二孩”政策已經放開，小雅父母準備生二胎，第二胎生雙眼皮男孩的可能性_____。
（3）小雅的父親是雙眼皮，其產生的精子類型是下圖中的_____（填寫序號）
（4）人的生命延續和發展是通過有性生殖實現的，_____是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。
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【題目】外界物體反射來的光線，依次經過下列哪些結構到達視網膜？（ ）
A．瞳孔、角膜、晶狀體、玻璃體 B．角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體
C．瞳孔、角膜、玻璃體、晶狀體 D．角膜、瞳孔、玻璃體、晶狀體
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【題目】在調查身邊生物的活動中，小敏和同組的三位同學一起來到了學校旁邊的社區花園進行調查。他們在兩棵樹之間發現了一張很大的蜘蛛網，一只大蜘蛛正趴在它那幾乎無形的蛛網上，虎視眈眈地等待著。正在這時，一只蒼蠅不小心落入了蛛網中。黏黏的蛛絲纏住了蒼蠅，蜘蛛迅速朝它奔去，眨眼間，蒼蠅成了蜘蛛的一頓美餐。小敏他們都看呆了，蜘蛛好厲害啊！
（1）蜘蛛和蒼蠅都屬于 （A.昆蟲；B.節肢動物）。
（2）這類動物的主要特征是什么？
（3）請至少舉出兩種生活中常見的其他節肢動物，并說明“節肢”是什么意思，以及“節肢”對動物的生活有什么意義。
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【題目】以下是某興趣小組探究蝸牛行為的實驗過程，分析后回答問題：
取一托盤，灑上水，在盤內放些白菜葉，將一只活的蝸牛放在距離蝸牛約1厘米處，蝸牛頭上有四個觸角，其中一對大觸角的頂端長著眼。走動時兩對觸角總是伸展開來，慢慢的活動，如果觸角接觸到障礙物，就會立即轉變前進的方向。用木棍觸碰蝸牛的腹足，它的頭和足便縮回殼內，不再前行。
（1）蝸牛遇到障礙會繞行的行為是一個_______、________的動態過程。離不開它的________器官和_________器官。
（2）用木棍刺激蝸牛的腹足，它會縮回殼內不再前行的行為，是在蝸牛__________系統的協調作用下完成的。
（3）用木棍刺激蝸牛的腹足，它會縮回殼內不再前行的行為，從不同行為的特點上分應屬于_________行為，從獲得途徑分應屬于____________行為。
（4）蝸牛的行為都是適應__________而產生的，對蝸牛的__________生存和延續有重要的作用。
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