| A.為植物自身提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量 |
| B.為動物和人提供物質(zhì)和能量 |
| C.吸收氧氣,放出二氧化碳,使大氣中兩種氣體的含量比較穩(wěn)定 |
| D.吸收二氧化碳,放出氧氣,為動植物和人的呼吸提供氧氣 |
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.該實驗可用于檢驗植物呼吸作用產(chǎn)生CO2 |
| B.若裝置丙不遮光,從裝置丁出來的氣體能使帶火星的木條復燃 |
| C.裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子,裝置丁中也會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象 |
| D.裝置甲的作用是吸收鼓入空氣中的CO2,避免對實驗造成干擾 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.將水稻種子曬干后入庫保存 |
| B.夜間給種植蔬菜的溫室大棚降溫 |
| C.向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳 |
| D.給農(nóng)作物中耕松土 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題
| 結(jié)果 植物 | 用碘液檢驗葉片 | |
| 綠色部分 | 白色部分 | |
| 銀邊翠 | 變藍 | 不變色 |
| 銀邊天竺葵 | 變藍 | 不變色 |
| 彩葉草 | 變藍 | 不變色 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.邊緣不變藍,其他部位變藍 | B.變藍 |
| C.邊緣變藍,其他部位不變藍 | D.不變藍 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題
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