【題目】下圖表示用天竺葵“探究陽光在植物生長中的作用”實驗的部分過程。下列敘述正確的是
A. 暗處理一晝夜是讓天竺葵內淀粉耗盡 B. 部分遮光后放陽光下照射1h
C. 酒精褪色時色素溶解于大燒杯內水中 D. 該實驗要研究的變量是光照
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“感受生命律動，聆聽花開聲音”實驗中學開設了作物種植校本課程。同學們在校園“開心農場”種植了辣椒，并對栽培和生長過程做了觀察記錄。
（1）春末，選取一平整地塊，施足肥料，適量澆水，疏松土壤，然后種上辣椒種子。這些措施保證了種子萌發所需的外部條件。
（2）一周過后，幼苗陸續破土而出，你知道嗎？首先是胚根突破種皮發育成根，隨后胚軸伸長，胚芽發育成。
（3）隨著辣椒植株的茁壯成長，“開心農場”成了我們的探究樂園．一個月后，辣椒進入開花期，粉白的小花佇立在枝丫間，煞是可愛！我們對花進行解剖（圖1），推測[]與種子形成有直接關系。
（4）幾天后，花逐漸凋謝，果實逐漸膨大起來．我們不禁產生了這樣的疑問：果實每天膨大的體積相同嗎？我們決定采用測量法，探究果實發育過程中體積的變化。
具體的操作方法是：采用排水法（圖2），每天定時測量幼果的體積，測量時不能傷害幼果和枝葉，連續測量一周以上。
請幫助我們設計觀察記錄表：
（5）辣椒終于長大啦！紅的、黃的小燈籠般掛滿枝條．剖開其中一個，發現基部凸起部位密密麻麻擠滿了150粒種子（圖3）．這至少需要個精子參與受精。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物興趣小組的同學在花園、庭院中的花盆和石塊下發現了鼠婦在爬行，搬開花盆和石塊時，鼠婦很快就爬走了．他們決定對“光是否影響鼠婦的生活”進行科學探究，請你幫助他們完成這個探究活動．
（1）探究“光對鼠婦生活的影響”，
提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？
作出假設：________會影響鼠婦的生活．
（2）在探究過程中，實驗變量應該是________．（填
個或多個）
（3）在實驗過程中，創設明亮和陰暗兩種環境的目的是形成一組________實驗．
（4）為保證實驗結果準確，至少需要多少只鼠婦？________．（填2只或10只）
（5）做完實驗后要怎樣處理鼠婦？________．（填處死或放回自然環境）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是同學們熟悉的五種動物。請看圖回答問題：
（1）就生活環境而言，A～E五種動物中，水中生活的動物是(填字母)，幼體生活在水中、成體營水陸兩棲生活的動物是(填字母)。
（2）就主要特征而言，A～E五種動物中，具有“身體表面有硬而干燥的鱗片，卵生，體溫不恒定”等特征的動物是(填字母)，具有“胎生，雌性用乳汁哺育幼兒”等特征的動物是 (填字母)。
（3）這五種動物中，體溫能夠保持相對恒定的動物是(填字母)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中A是動物細胞立體結構示意圖，B是植物細胞平面結構示意圖．據圖回答下列問題．
（1）圖中[①]表示 ， 它能控制細胞的生命活動．
（2）表示細胞膜的是[]，其作用是控制細胞與外界的 ．
（3）與植物細胞相比，動物細胞不具有的結構是（至少寫出兩個）．
（4）在真實的生物體內，細胞是處于平面狀態還是立體狀態？
答：狀態．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請將下圖中序號所表示的結構名稱寫出：
（1）① ， 可幫助關節在運動中減少摩擦。
② ， 由組織構成。
③；
④ ， 里面含有。
⑤。
（2）運動時把兩塊骨牢固地聯系在一起的是[] ， 主要起連接，保護分泌滑液的作用。
（3）關節面是指[]與[]之間的接觸面
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