【題目】詩歌詞賦是我國傳統文化瑰寶，許多詩詞蘊含著生物學知識，下列詩句能體現生態系統物質循環的是（ ）
A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 B．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知
C．落紅不是無情物，化作春泥更護花 D．有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是對菜青蟲的取食行為的探究實驗,請回答問題。
(1)菜青蟲是菜粉蝶的___。
(2)探究菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為嗎?
①你的假設是:___。
②尋找有菜青蟲卵的葉片。
③找到菜青蟲的卵后,將菜青蟲的卵隔離孵化,發育成的幼蟲隔離飼養。從卵開始隔離的目的是觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是___,還是學習行為。分析回答你如何對蟲卵進行隔離飼養:___。
④準備幾種十字花科植物的葉片為甲組,幾種其他植物的葉片(如芹菜葉、萵筍葉等)為乙組,看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中,實驗組葉是___,對照組葉是___。用什么方式讓菜青蟲對不同的葉片進行選擇?___。
實驗時只用一只菜青蟲可以嗎?___。
為什么?___。
⑤分析結果:你的預期結果是___。
結論是___。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖，曲線表示血液中某種成分含量變化趨勢，該曲線不能表示的是（ ） 
A.血液流經肺部時氧氣含量的變化
B.血液流經小腸時氨基酸含量的變化
C.血液流經垂體時生長激素含量的變化
D.血液流經大腦時葡萄糖含量的變化
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【題目】在生態系統中，能量的流動是單向的、逐級減少的．某簡單生態系統中，甲、乙、丙三種生物間具有食物關系并構成食物鏈，如圖表示它們體內各自所含能量的多少．
（1）請寫出這三種生物構成的食物鏈： ．
（2）從生態系統組成成分看，除甲、乙、丙三種生物外，至少還有非生物的物質與能量和 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請根據鳥的形態結構示意圖回答。（[ ]內填序號）
⑴鳥的身體呈________型，可減少飛行中空氣的阻力。
⑵鳥的體表覆______；前肢變成翼；______肌發達，附著在________上，可牽動兩翼完成飛行動作。
⑶鳥的呼吸作用旺盛，有[___]氣囊輔助呼吸。鳥類每呼吸一次，進行____次氣體交換，從而提高了____________的效率。
⑷鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨內部__________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是鯽魚外形圖，請回答：
⑴鯽魚的身體呈_______型，這樣的體形有利于減少游泳時水的阻力。
⑵鯽魚在水中通過_________________的擺動以及_____的協調作用游泳。
⑶鯽魚的呼吸器官是[ ② ]_______，它的主要部分是_________。
⑷鯽魚的體表有_______覆蓋，其表面有滑滑的_________，起____________的作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據常見幾種植物的圖片，回答：
（1）夏天，池水變綠的原因是圖中______類植物大量繁殖造成的（填標號）．
（2）具有真正的根、莖、葉的植物是______（填標號）．
（3）用種子繁殖的植物的是______；可用孢子繁殖后代的植物是______（填標號）．
（4）甲和丁兩類植物的主要區別是：______．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關敘述正確的是（ ）
A．細胞是構成生物體的基本單位，生物都是由細胞構成的
B．洋蔥根尖細胞的細胞質內有液泡、線粒體和葉綠體
C．與植物細胞比較，大腸桿菌沒有成形的細胞核
D．草履蟲有較復雜的結構，這是細胞分裂和分化的結果
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】對狗、鴿子、鱷魚、鰱魚四種脊椎動物進行分類，結果如圖所示．該分類圖不能體現的是（ ）
A.狗具有體溫恒定、胎生、哺乳的特征
B.鱷魚和鰱魚都具有體溫不恒定的特征
C.采用的標準不同，分類結果也不同
D.分類時，可依據一定的特征逐級進行
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