【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”．下列能體現出這一現象的正確食物鏈是（ ）
A．螳螂→蟬→黃雀 B．樹→螳螂→蟬→黃雀
C．蟬→螳螂→黃雀 D．樹→蟬→螳螂→黃雀
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】花是綠色開花植物的一大器官，開花與結果是一個連續的過程。花是怎樣變成果實的呢？請據圖回答有關問題：
（1）對于植物繁殖后代來說，花的最主要的結構是__________。
（2）花藥成熟后，釋放出花粉，落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉，桃花凋謝以后要結出桃子，還要經歷的另一個重要生理過程是_____，該過程中，一個精子和卵細胞相融合，形成受精卵，將來發育成_____；
（3）桃子可食用部分是由桃花的_____發育而來的，圖中⑧是桃子的種子，由受精后的_____發育成的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示是細胞分裂與分化的過程，據圖回答問題。
（1）圖中①表示過程，②表示過程。
（2）圖中②的結果是形成不同的。
（3）通過細胞的不斷 ， 使細胞的數目增多；通過細胞的 ， 使細胞的體積增大，經過一系列的變化，生物體由小長大。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在生物學課程中，我們學過許多概念，不同的概念間常有直接或間接的聯系，用一些關聯詞把一些相關的概念聯系起來，可繪制成概念圖，請你根據所學知識，完成下列問題。
(1)“Ⅰ”表示的生理作用是____________，“Ⅱ”主要發生在細胞內的哪一結構：____________。
(2)物質①主要通過植物根尖結構中的__________吸收。
(3)下列可用于檢驗物質②的是____________。
A．酒精 B．澄清石灰水
C．碘液 D．帶火星細木條
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一個生態系統，無論大小，其組成成分都包括（ ）
A. 生物部分和非生物部分 B. 植物、動物、細菌、真菌
C. 生產者、消費者、分解者 D. 陽光、空氣、水
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學不小心劃破手指并少量出血，沒有包扎傷口，但流血卻慢慢凝固．下列細胞中，與此作用直接相關的是（ ）
A.紅細胞
B.白細胞
C.血小板
D.吞噬細胞
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