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養魚的水缸如果長時間不換水,缸的內壁會出現綠膜,水會變成綠色,原因是( )

A．水被細菌污染,細菌在里面大量繁殖造成的

B．魚排出的糞便是綠色的

C．水中長出了大量的綠色的細菌

D．水中長出了大量的綠色微小的藻類植物

試題分析：藻類植物的結構簡單，無根莖葉的分化，細胞含大量的葉綠體，能進行光合作用，魚缸長久不換水，魚的糞便等導致水中有機質積累過多，水體富營養化，魚類呼吸產生大量的二氧化碳，供藻類植物進行光合作用，造成藻類植物大量繁殖，從而使水變成綠色。

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）下圖是某同學在做“觀察葉片的結構”的實驗時所看到的菠菜葉橫切面，請據圖回答：

(1)[①]、[⑤]_______________屬于保護組織，[②]、[④]應屬于________________組織。
(2)光合作用需要的水分、無機鹽運輸到葉肉細胞是通過[_____]葉脈實現的。
(3)氣體出入的門戶是[ ]____，它是由一對___________細胞控制的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

正確表達光合作用的公式是

A．有機物+氧=化碳+水+能量

B．水+二氧化碳=有機物+氧

C．水+氧=機物+能量+二氧化碳

D．有機物+二氧化碳=水+氧+能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）下圖表示光合作用過程中，原料和產物的運輸去向，據圖回答：

（1）植物進行光合作用的主要器官是       ，
（2）圖中箭頭②表示由根吸收的          通過木質部的      管由下往上運輸進入葉片，作為光合作用的原料。
（3）箭頭③表示光合作用產生的        通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。箭頭④表示光合作用制造的有機物通過韌皮部的篩管               (填方向)運輸到植物體各器官，綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的         平衡。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

對自然的認識是一個不斷修正和完善的過程。請閱讀以下材料回答：（11分）
材料一：2400多年前古希臘學者亞里士多德提出，植物生長發育所需的物質全部來自土壤；
材料二：17世紀，比利時海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的水桶里，只澆水。經過五年，再次稱量，柳樹質量已達80多千克，而泥土減少卻不到100克，如圖甲所示；
材料三：18世紀，英國普利斯特利通過如圖乙實驗發現，A鐘罩內的小鼠很快死亡，B鐘罩內的小鼠卻可存活較長時間；
材料四：1864年，德國薩克斯發現綠色植物在光下還能合成淀粉等物質。1897年，人們首次把綠色植物的上述生理稱為光合作用。

(1)如果亞里士多德的觀點成立，則海爾蒙特的實驗結果為                        。
(2)普利斯特利實驗說明了                                                。
（3）如今，依據碘能使淀粉變       色的特點，常通過檢測淀粉來判斷植物是否進行了光合作用；在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后，選其中一個葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來，如圖丙所示，置于陽光下照射一段時間，摘下葉片，經過酒精脫色、漂洗，最后在葉片上滴加碘液，請分析回答：
1）將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是                         。
2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到          作用。
3）下圖中對葉片進行酒精脫色的裝置正確的是            。當實驗結束取出小燒杯后，可觀察到酒精和葉片的顏色分別是          和           。

4）在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍的是圖丙葉片中              部分，
由此說明                                                   。
5）在我們的實驗室里，利用這盆植物不適合完成下列哪項實驗(    )

A．觀察葉片結構

B．探究二氧化碳是光合作用的原料

C．探究光合作用產生氧氣

D．探究葉片正面和背面的氣孔數目

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖表示葉的平面結構和葉在夏季一天中進行物質轉化的兩種生命活動情況。請分析回答：

（1）圖中曲線a表示的生命活動是           ，該生命活動進行的場所是            。
（2）①、④是         屬于保護組織。
（3）據圖分析，葉片正面顔色深、背面顔色淺的主要原因是葉正面               。
（4）光合作用需要的水分、無機鹽等是通過［⑤］            運輸到葉肉細胞的。
（5）根據葉片的結構和功能特點，可以判定葉片所屬的結構層次是              。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（５分）下圖是光合作用過程示意圖，請據圖回答問題：

（1）圖中②表示的物質是，

④表示的物質是                。
（2）圖中A表示葉肉細胞中的         。該結構中含有能夠吸收光能的色素，其中最主要的是葉綠素，它使植物呈現綠色。
（3）圖中①表示       等有機物，其儲藏有化學能。
（4）此圖的背景是一片葉，這是因為          是光合作用的主要器官。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不是光合作用中變化的是（）

A．把無機物轉變成有機物

B．把光能轉變成貯藏在有機物中的化學能

C．能量在分解有機物時釋放出來

D．消耗二氧化碳釋放氧氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（14分）下圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜，用黑紙片將B處的上、下兩面遮蓋，移入光下幾小時，再經酒精隔水加熱后加碘液出現的變化。分析回答：

（1）實驗前將植株放在黑暗處一晝夜的目的是＿＿＿＿＿＿。
（2）葉片在酒精中隔水加熱后，綠色的部分變成＿＿＿色，這是因為葉片中的＿＿＿溶解到酒精中去了。
（3）加碘液后，發現A、B兩處均不變藍，原因是：
A處：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
B處：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）C處遇碘變藍，證明光合作用的產物是＿＿＿。
（5）本實驗有兩組對照實驗：一組是＿＿＿和＿＿＿，其變量是＿＿＿＿＿，可得出的結論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；另一組是＿＿＿和＿＿＿，其變量是＿＿＿＿＿，可得出的結論是＿＿＿＿＿

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