【題目】下列昆蟲中，屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是（ ）
A.蟋蟀
B.蜜蜂
C.蠅
D.蚊
【答案】A
【解析】在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼蟲和成體在形體結構和生活習性上差異很大，這樣的發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育．
變態(tài)發(fā)育有兩種，為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育．
完全變態(tài)發(fā)育過程為：卵→幼蟲→蛹→成蟲（例如：家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅）；
不完全變態(tài)發(fā)育過程為：卵→若蟲→成蟲（例如：蝗蟲、螳螂、螻蛄、蟋蟀、蜻蜓）；
故選：A
昆蟲的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育，變態(tài)發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復雜，其自動（自我）調節(jié)能力越強，下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動（自我）調節(jié)能力最強的是（ ）
A. 羅平油菜田 B. 西雙版納熱帶雨林
C. 香格里拉依拉草原 D. 大理洱海
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在媽媽的精心呵護下，婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女（如下圖），請據(jù)圖回答
（1）A表示受精過程，該過程是在媽媽體內(nèi)的______中完成的。
（2）胚胎生長發(fā)育的主要場所是（______）。
（3）D圖中，胎兒通過（ ）______和臍帶從媽媽的體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質和氧，并將代謝產(chǎn)生的廢物排入母體的血液，由母體排出。
（4）一般來說，胚胎經(jīng)過約_______天的生長和發(fā)育，新生命就誕生了。
（5）婷婷進入青春期的明顯的特點是________________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）從組成上看，生態(tài)系統(tǒng)都包含__部分和__部分．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，圖中的草屬于__，圖中的各種動物屬于__．
（3）圖中有__條食物鏈，其中最長的一條是：__．
（4）草原中存在的細菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__．
（5）圖中鷹與蛇存在__關系；鷹和蛇又都以鼠為食物，二者還存在__關系．
（6）若態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是__．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關激素的敘述，正確的是（ ）
A. 人體內(nèi)的激素含量少，作用大
B. 人體內(nèi)所有的腺體都能分泌激素
C. 內(nèi)分泌腺分泌的激素只能通過導管進入血液
D. 胰島素分泌不足會患呆小癥
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人的上肢關節(jié)和肌肉模式圖，據(jù)圖回答：
（1）骨與關節(jié)構成了_____。
（2）與骨相連的肌肉總是有_____組以上肌肉相互配合活動的。
（3）以屈肘動作為例，上圖中肱二頭肌處于_____狀態(tài)；[④]_____處于_____狀態(tài)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖若甲代表水和二氧化碳，則（ ）
A. II是光合作用，乙是水和二氧化碳，I是呼吸作用
B. II是光合作用，乙是有機物和氧氣，I是呼吸作用
C. II是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，I是光合作用
D. II是呼吸作用，乙是有機物和氧氣，I是光合作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是兩類動物的牙齒示意圖，請據(jù)圖回答問題。
（1）標出牙齒類型名稱①_____，②_____，③_____。
（2）三種類型的牙齒中，適于切斷食物的是_____（填寫圖中序號）。
（3）通過牙齒可以判斷，甲、乙兩種動物中屬于草食動物的是_____。
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