【題目】從微觀到宏觀動物體的結構層次順序是（ ）
A. 細胞→組織→動物體→器官
B. 組織→器官→系統→動物體
C. 組織→系統→器官→細胞→動物體
D. 細胞→組織→器官→系統→動物體
一諾書業暑假作業快樂假期云南美術出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】解讀曲線圖：圖表示食物通過人體消化道時，蛋白質、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請回答：
⑴據圖推斷各字母表示的器官：B______、C______、D______。
⑵據圖分析：曲線 X 代表______的消化過程；曲線 Y 代表______的消化過程．
⑶由圖可知：淀粉被消化的起始部位是______，脂肪被消化的起始部位是______．三種物質均在______ 被徹底消化，這是因為其內含有______、______、______多種消化液．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是心臟的結構模式圖，以下說法錯誤的是（ �。�
A. 圖中④只能朝向心室方向開閉
B. 圖中A內是經過肺循環回來的血液
C. 圖中①內流動的是動脈血，D內流動的也是動脈血
D. 圖中②是將血液運往全身去的血管
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在下列有關顯微鏡“對光”的操作中，不恰當的做法是（ ）
A. 用左眼注視目鏡 B. 高倍物鏡正對通光孔
C. 反光鏡對向光源 D. 光線較弱時使用凹面反光鏡
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某同學在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內血液的流動圖，請根據各血管中血液的流動方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于
A. 小動脈、小靜脈、毛細血管
B. 小靜脈、小動脈、毛細血管
C. 毛細血管、小動脈、小靜脈
D. 小靜脈、毛細血管、小動脈
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是心臟工作示意圖，請據圖回答：
（1）與[C]相連的血管①是____________________（填結構名稱）。
（2）心臟壁的厚薄來看，______（填字母）的壁最厚，能夠強有力地收縮，將血液泵至全身。
（3）A和C，B和D之間有__________________（選填“動脈瓣”或“房室瓣”），它能防止血液倒流．
（4）肺循環的起始部位是[C]_______________，終止部位是[B]_______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖中甲、乙表示人體呼吸運動中的膈肌（用a表示）所處的兩種狀態。據圖判斷甲、乙所處的呼吸狀態是（ ）。
A.甲吸氣、乙呼氣 B.甲呼氣、乙吸氣
C.甲、乙都吸氣 D.甲、乙都呼氣
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