【題目】蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？我們設計了一個探究實驗來研究這個問題．試回答下列問題．
（1）提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎？
（2）作出假設：孑孓的生活需要空氣．
（3）實驗設計：
①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量清水；
②如圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細鐵絲網罩住，另取 20 只孑孓放入乙燒杯中；
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環境中；
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；
⑤該對照實驗的變量是 ．其中甲燒杯起 作用．
（4）實驗結果：甲燒杯中的孑孓 ，乙燒杯中的孑孓 ．
（5）得出結論： ．
口算題卡加應用題集訓系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線，請據圖回答下列問題：
⑴曲線AB段表示 時，肺內氣壓的變化；此時，肋間肌和膈肌處于 狀態，胸廓的前后徑和上下徑都 。
⑵曲線發生BC段變化時，胸廓的前后、左右、上下徑都 。
⑶本次呼吸中，吸氣結束的一瞬間是坐標系中的 點，此時肺內氣壓與大氣壓 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是日常生活中常見的五種生物。請結合所學的生物學知識，回答下列問題：
（1）從分類角度上看，屬于種子植物的有 ，屬于脊椎動物的有 。
（2）從生殖和發育類型上看，與E比較，C和D的共同特點是 發育。
（3）從形態結構上看，A與B相比，A植株矮小，需要生活在陰濕的地方，其主要原因是莖、葉內沒有 ，根為假根。
（4）從進化角度上看，通過A與B、D與E的比較，可說明生物進化是 、 的過程。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在學習《開花和結果》時，濟寧實驗初中的師生置身于桃花園中，觀察、體驗、探索、思考，教學效果特別好。右圖為三個月后左圖中的某一枝條，A、B、C 代表三項生理活動。請你就師生共同探討的幾個問題作答：
（1）桃樹栽種的疏密有致是為了提高右圖中過程__________（填字母）的效率，該生理活動進行的場所是________________。
（2）桃樹生長、細胞分裂等生命活動所需能量是由右圖中過程 ________（填字母）產生的，該過程主要在細胞的________________ 內進行。
（3）桃樹根部吸收的水分和無機鹽通過莖內的 _______ 運輸到葉片，其輸送的動力源自右圖中的過程__________（填字母）；而葉片合成的有機物則是通過________ 運送到果實貯存。
（4）桃肉鮮美多汁、甘甜可口。甜味物質主要存在于細胞的 ______________中。
（5）右圖中的三種氣體進出葉片的“門戶”都是 _________________。
（6）為增加觀賞性，園主人想在一棵樹上開出多種桃花，同學們認為最簡單有效的方法是_____________________ 。
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【題目】同學們對生物實驗課興致濃厚。請你回答下列問題：
（1）在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，為了維持細胞的正常形態，應在載玻片的中央滴一滴________________ 。
（2）在“觀察小魚尾鰭內血液流動”的實驗中，無需用到_______ （選填“棉絮（紗布）”、“培養皿”、“滴管”和“蓋玻片”）；右圖為觀察到的血流情況（箭頭表示流向），據此判斷靜脈血管是_________ (填序號)。
（3）用顯微鏡觀察植物葉片下表皮時，若要使視野甲變為乙，請你寫出規范的操作順序:_________________(填序號)。（提示：①選擇正確步驟；②排序）
①向上移動玻片 ②向下移動玻片 ③轉動轉換器
④調節細準焦螺旋 ⑤調節粗準焦螺旋
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【題目】生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索，某社團同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發育有關知識進行了探索，請回答下列問題：
（1）下列生物產生新個體的方式中，屬于無性生殖的有 （填字母）。
A.水螅出芽 B.細菌分裂 C.雜交水稻的培育 D.哺乳動物的克隆 E.桃樹的開花結果
（2）月季除了用戊圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進行繁殖。用種子繁殖的后代具有 特性。
（3）圖甲中的M表示的發育過程稱為 。青蛙的成體用 進行呼吸，因此可以在陸地上生活也可以在水中活動。
（4）圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發育過程 （用字母和箭頭表示）。
（5）與青蛙相比，蛇能終生生活在陸地上的重要原因是 。
（6）圖丙所示鳥卵的結構中，胚胎發育的部位是[ ] ，具有[1]結構的另一個生物類群是 。
（7）與青蛙和蛇相比，鯨和兔在生殖發育方面的主要特征是 ，丁圖中胎兒通過 （填數字）從母體獲得所需要的營養物質和氧。
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【題目】下圖表示人的生殖發育過程中染色體的變化，根據圖回答：
(1)a、b分別表示父母的體細胞，它們的染色體數均為46條。A表示父母分別產生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d分別叫 和 ，它們的染色體數均為 條。
(2)B過程表示受精作用，通過受精作用形成的e細胞叫 ，它的染色體數為 條。C過程表示個體發育，f細胞是女兒的體細胞，其染色體數為 條。
(3)分析上圖可知，人的體細胞中染色體是成對存在的，這些成對的染色體，一條來自 ，一條來自 。這些染色體都是由 和 兩種有機物組成的。
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【題目】如圖為某地區哺乳類和鳥類受到威脅或瀕危原因的數據統計，據圖判斷下列敘述錯誤的是（ ）
A．偷獵是哺乳類受到威脅或瀕危的主要原因之一
B．喪失棲息地是鳥類受到威脅或瀕危的主要原因
C．哺乳類和鳥類受到威脅或瀕危的主要原因完全相同
D．偷獵、喪失棲息地及生物入侵等是威脅生物多樣性的重要原因
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【題目】某小組利用豌豆做了“孟德爾的豌豆雜交實驗”的驗證實驗，并嘗試畫出了下列親本組合圖示和數據統計表格。請結合所學，分析圖表回答問題：
（1）該小組在實驗中驗證的“豌豆的圓粒和皺粒”的不同表現形式，在遺傳學上被稱為 。
（2）通過分析圖表可知， 屬于顯性性狀。
（3）親本4和6雜交，通過有性生殖產生的后代中出現了皺粒，這種親子代之間的差異現象在遺傳學上稱之為 。
（4）已知豌豆體細胞中有7對染色體，在親本l和2雜交時，親本1所形成的生殖細胞中染色體數是 。
（5）控制顯性性狀的基因用H表示，控制隱性性狀的基因用h表示，則圖示中的個體1的基因組成是 ，個體3的基因組成是 ，個體9的基因組成是 ，個體10的基因組成是 。
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