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下列實驗中的做法錯誤的是（　　）

A．實驗前要準備	B．實驗時只觀察
C．實驗時認真記錄	D．實驗后整理打掃

A、實驗前要準備，A正確．
B、實驗時不只是觀察，還要記錄分析，B錯誤．
C、實驗時認真記錄，C正確．
D、實驗后整理打掃，D正確．
故選：B

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在實驗設計中，下列不能作為對照的一組是（　　）

A．明亮和黑暗	B．潮濕和干燥
C．有空氣和低溫	D．有氧和無氧

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

請補充完整：以下為研究胰島素的功能所設計的探究實驗方案
（1）發現問題：狗切除胰腺后，尿中出現了葡萄糖，還出現了糖尿病人的癥狀
（2）作出假設：______
（3）設置對照實驗：結扎______狗的胰管，與病狗進行比較．
（4）實驗結果：胰腺大多數萎縮，只有______活著，并且尿液中______葡萄糖．
（5）作出新的假設：胰島會分泌一種能調節______的物質
（6）進一步實驗，從狗的胰島中提取了______，用于治療患糖尿病的狗，獲得成功．
（7）實驗結論______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

我們在進行科學探究中，設計實驗方案中一般只設______個變量因素，對每個變量因素應該設置______實驗．這樣才能保證實驗結果是由你所確定的實驗變量引起的．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學研究的基本方法是（　　）

A．觀察與實驗

B．觀察與調查

C．調查與測量

D．測量與觀察

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

回想做“酸雨對生物的影響”探究實驗，完成下列填空：
（1）用______和______配置成了“模擬酸雨”，把PH控制在4.0．
（2）有名同學設計的實驗方案是：
A．在培養皿底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤，在紙上放10粒大豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養皿放在溫暖的地方培養．
B．每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”．
C．觀察大豆種子的發芽狀況．
a．從實驗方案可以推斷該同學提出的問題是______．
b．如果10粒大豆種子全部萌發，該同學可以得出結論是______．
c．如果10粒大豆種子沒有萌發或者少數萌發，該同學能否就這個實驗結果得出結論？為什么？______，______．
d．請將該同學的實驗方案補充完善成一個合理的對照實驗：______．
e．探究發現：我國酸雨的主要成因是大量______，氨高的煤，此外______也是形成酸雨的重要原因．所以造成酸雨的主要有害氣體是______和氨氧化物．進一步思考：控制酸雨的措施有（寫2條）______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在下列實際探究活動中，屬于采用調查法的是（　　）

A．人口普查	B．觀察蜘蛛結網
C．測量樹的高度	D．小麥雜交

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

為了探究光照或水分對植物生長的影響，一位同學設計了一組實驗．如下表所示：

	環境條件
	1號	2號	3號	4號
天數	光照充足，適量澆水	光照充足，不澆水	避光，適量澆水	避光，不澆水
第1天
…..…
7天后	正常	逐漸死亡	逐漸死亡	逐漸死亡

（1）表中1號和2號可構成一個對照組，變量是______；1號和3號也可構成一個對照組，變量是______．
（2）1號和4號是否也構成一個對照組？______，理由是______．
（3）表中1號實驗起______作用．
（4）實驗結果的分析：
1號和2號的對照組可說明植物的生長______；
1號和3號的對照組可說明植物的生長______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

在學習了《鳥的生殖和發育》一節內容后，小明同學提出了這樣的疑問：雞卵的氣室里面儲有的氣體，是否能夠為胚胎發育的整個過程提供充足的氧氣．現為你提供：10枚或更多枚受精的雞卵、凡士林、孵化箱等作為材料、用具．請你設計一個實驗，驗證一下你的觀點．
（1）依據小明同學提出的疑問，你所作出的實驗假設是：______
（2）請根據作出的實驗假設和所提供的材料、用具，寫出實驗步驟：
①______；
②______；
③______．
（3）你預測的實驗結論應是：______．
（4）根據以上實驗，回答下列問題：
①完成該實驗的最少日期應是______天．
②該實驗中的變量是______．
③在該實驗中，為什么要用10枚或更多枚受精的雞卵？______．

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