【題目】據(jù)科學(xué)推測(cè)，原始大氣中沒有下列哪種氣體物質(zhì)？（ ）
A. 水蒸氣 B. 氫氣 C. 二氧化碳 D. 氧氣
備戰(zhàn)中考寒假系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】沙漠中生長的仙人掌葉子變成葉刺，說明生物能夠 環(huán)境。影響仙人掌生長的非生物因素主要是 ；而過度放牧?xí)共菰郴f明生物也能影響和 環(huán)境
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】湖北省長江天鵝洲白鰭豚國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)現(xiàn)有植物238種，高等陸生脊椎動(dòng)物231種，其中包括國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物白鰭豚和麋鹿。圖示為保護(hù)區(qū)內(nèi)部分物質(zhì)循環(huán)及各成分之間的關(guān)系，請(qǐng)分析作答：
（1）圖中所示①②③代表不同的生理過程，其中③是由該生態(tài)系統(tǒng)中的_________完成的。
（2）水綿、衣藻等藻類植物沒有根、莖、葉的分化，細(xì)胞中有_________，能夠進(jìn)行光合作用。
（3）蝦屬于節(jié)肢動(dòng)物，體表有堅(jiān)韌的_________，身體和附肢都分節(jié)。
（4）白鰭豚是我國特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物，它和_________（填圖中動(dòng)物名稱）一樣，是恒溫動(dòng)物。
（5）麋鹿俗稱“四不像”，野生的麋鹿群內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，具有_________的特征。
（6）保護(hù)區(qū)內(nèi)生物豐富，體現(xiàn)了生物種類的多樣性。生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是______的多樣性。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】河游的蝦，樹上唱的知了都屬于節(jié)肢的理由是（ ）
A．能迅速避開敵害 B．體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)
C．都用氣管進(jìn)行呼吸 D．都有三對(duì)足、兩對(duì)翅
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)有一些綠色顆粒．這些顆粒具有的下列特征不能作為它們是生物的依據(jù)的是（ ）
A. 體小且身體呈綠色
B. 有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C. 能在水中游動(dòng)
D. 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
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【題目】某同學(xué)做“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)，具體過程如下，回答有關(guān)問題：
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無 | 2毫升唾液 | A | 2毫升唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> | 不攪拌 |
保溫 | 37度水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入__________，與1號(hào)試管起__________作用。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用________兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是__________。
(4)該同學(xué)通過以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：唾液將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖。但這個(gè)結(jié)論是不嚴(yán)密的，因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)還不足以證明有__________的產(chǎn)生。
(5)人體唾液淀粉酶在高于或低于37℃條件下催化作用都會(huì)逐漸降低。下圖能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系的是（_____）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)菌的哪個(gè)特點(diǎn)和它們廣泛分布無關(guān)( )
A. 個(gè)體微小，易被各種媒介攜帶 B. 細(xì)菌能形成芽孢
C. 細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖 D. 細(xì)菌有桿狀、球狀、螺旋狀
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