【題目】在自然界中，動植物的遺體不會永遠保留著的原因是（ ）
A. 動植物的遺體自身會分解B. 土壤中的小蟲子可以分解
C. 腐生細菌和腐生真菌，能夠分解動植物遺體D. 綠色植物能夠分解動植物遺體
智能訓練練測考系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為細菌結構的示意圖，據圖回答．
（1）圖中A是__集中的區域．
（2）F是__，它使細菌能夠__．
（3）字母B所代表的__結構，能夠控制物質進出細菌細胞．
（4）與植物細胞相比，該細菌的結構中沒有__，也不具有能進行光合作用的場所__．
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【題目】如圖，PM2.5也稱為可入肺顆粒物，無法被鼻腔、咽喉等呼吸器官屏障阻礙，只能沉積在肺部．PM2.5會攜帶有害物質進入血液，由此會產生血管內膜增厚、血管狹窄等癥狀．下列關于PM2.5的說法不正確的是（ ）
A.是衡量空氣污染的重要指標
B.會直接損害呼吸系統
C.可被人體免疫功能消除
D.可能誘發心血管疾病
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【題目】如圖，PM2.5也稱為可入肺顆粒物，無法被鼻腔、咽喉等呼吸器官屏障阻礙，只能沉積在肺部．PM2.5會攜帶有害物質進入血液，由此會產生血管內膜增厚、血管狹窄等癥狀．下列關于PM2.5的說法不正確的是（ ）
A.是衡量空氣污染的重要指標
B.會直接損害呼吸系統
C.可被人體免疫功能消除
D.可能誘發心血管疾病
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【題目】技能熟練，科學研究。
(1) 使用顯微鏡正確的操作順序是______________________(選填序號)。
A.取鏡和安放 B.對光 C.觀察 D.放置玻片標本 E.整理試驗臺
(2) 用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時，若是在光線比較昏暗的實驗室里，應選用圖中的8的___________________________(填“平面”或“凹面”) 反光鏡。
(3) 對光時，要轉動___________________________使低倍物鏡對準通光孔。
(4) 下圖甲和乙為顯微鏡中的兩個視野，當視野甲轉到視野乙時，操作顯微鏡的正確步驟是___________________________ (填序號)。
A.轉動反光鏡，選擇平面鏡
B.轉動反光鏡，選擇凹面鏡
C.向右下方移動玻片標本
D.向左上方移動玻片標本
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【題目】如圖是關節剖面模式圖：
（1）請你寫出各部分的結構名稱：A_____、B_____、C_____、D_____、E_____．
（2）人體運動系統是由_____、_____和_____組成．
（3）關節的結構特點增強了關節的_____性和_____性．
（4）你能說出身體上熟悉的關節名稱嗎？_____、_____．（至少2個）
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【題目】觀察圖示，回答問題：
（1）圖中的[6]是_____，內有滑液，能使關節更加靈活．
（2）運動時能減少兩股之間摩擦并緩沖兩骨之間撞擊力的是[4]_____．
（3）當你用手將食物放入嘴中時，上臂①所處的狀態是_____．當手臂自然下垂時，②處于_____狀態．
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【題目】如圖是關節的模式圖；請回答：
（1）填出關節的各部分名稱：[1] _________ ，[2] _________[3] _________ ，[4] _________ [5] _________ ，[6] _________。
（2）其中，[2]內有_________，能減少關節面之間的 摩擦。此外，關節周圍或關節腔內還有_________等， 增強了關節的靈活性和牢固性。
（3）請結合自己的身體寫出任意兩處的關節：_________、_________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2012年4月以來，某地病毒性腦炎發病數較以往明顯增加．后經查閱，了解到以下信息：
①專家認為這是由埃克30型為主的腸道病毒引起的，主要通過食物和密切接觸傳播．
②每年均有兒童因感染發病，發現幼兒有發熱、頭疼．嘔吐等癥狀，要及時到醫院救治．
③抗生素是抗菌劑，主要通過阻礙細菌細胞壁的合成起抑菌或殺菌作用．
（1）病毒沒有細胞結構，但屬于生物的原因是 ． （選填“能致病”、“能新陳代謝”）
（2）對于病毒性腦炎的患兒，下列敘述正確的是 ．
A.給患兒注射抗生素
B.散熱少于產熱導致患兒體溫升高
C.患兒應帶病堅持上學
D.對患兒進行治療在控制傳染病流行中屬于保護易感者
（3）圖中能正確解釋“患者痊愈后在一段時間內不會再患此病”現象的曲線（①表示首次感染，②表示再次感染）的是 ． 
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