【題目】在心臟的四個(gè)腔中，與左心室相通的血管是 （ ）
A. 肺動(dòng)脈 B. 肺靜脈 C. 主動(dòng)脈 D. 上、下腔靜脈
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后，CO2的吸收量發(fā)生了改變。下列各項(xiàng)敘述中，正確的是
A. 曲線 AB 段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用
B. 曲線 BC 段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用
C. 在 B 點(diǎn)顯示，綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D. 整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲(chóng)群體密度變化曲線，下列敘述，不符合達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn)的是（ ）
A. 曲線a～c的變化情況顯示，農(nóng)藥的使用使害蟲(chóng)個(gè)體適者生存不適者被淘汰
B. 農(nóng)藥的使用害蟲(chóng)產(chǎn)生了定向的可遺傳的抗藥性變異
C. 害蟲(chóng)抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)定向選擇的結(jié)果
D. 從曲線變化可知，害蟲(chóng)群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】觀察下面三幅圖，其所運(yùn)用的生物技術(shù)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（ ）
A. ①—組織培養(yǎng) ②—克隆技術(shù) ③—轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B. ①—無(wú)土栽培 ②—克隆技術(shù) ③—組織培養(yǎng)
C. ①—組織培養(yǎng) ②—轉(zhuǎn)基因技術(shù) ③—人工誘變
D. ①—無(wú)土栽培 ②—人工誘變 ③—克隆技術(shù)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】近年來(lái)，患近視的中學(xué)生越來(lái)越多。近視眼的成像位置及矯正辦法分別是 （ ）
A. 成像在視網(wǎng)膜前方，應(yīng)戴凹透鏡進(jìn)行矯正 B. 成像在視網(wǎng)膜前方，應(yīng)戴凸透鏡進(jìn)行矯正
C. 成像在視網(wǎng)膜后方，應(yīng)戴凹透鏡進(jìn)行矯正 D. 成像在視網(wǎng)膜后方，應(yīng)戴凸透鏡進(jìn)行矯正
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是小明做的“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）小明探究的問(wèn)題是_____。
（2）小明在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的變量是_____。
（3）請(qǐng)你預(yù)測(cè)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：滴加清水的1號(hào)試管_____，滴加唾液的2號(hào)試管_____，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_____。
（4）實(shí)驗(yàn)中1號(hào)試管起_____作用。
（5）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某科研小組用顯微注射法獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖，基本過(guò)程是往核未融合的受精卵內(nèi)注射了大鼠的生長(zhǎng)激素基因，結(jié)果是轉(zhuǎn)基因超基鼠比它同胎出生的對(duì)照鼠的生長(zhǎng)速度快2﹣3倍，體積大一被，這項(xiàng)研究被譽(yù)為分子生物技術(shù)發(fā)展的里程碑，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）根據(jù)顯微注射法獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠實(shí)驗(yàn)過(guò)程的先后順序，圖中A﹣D四個(gè)步驟的正確排列順序是_____
（2）豚鼠體色有黑色和白色，這在遺傳學(xué)上被稱為_____
（3）研究表明，豚鼠體色一串為長(zhǎng)染色體隱性遺傳，兩只黑色的雌、雄豚鼠交配，生出的一窩小豚鼠中有白色和黑色的，那么豚鼠體色中的顯性性狀為_____，如果控制顯性性狀的基因用D表示，控制隱性性狀的基因應(yīng)d表示，那么子代黑色豚鼠的基因組成為_____
（4）在豚鼠的有性生殖過(guò)程中，基因在其親子代間遺傳的“橋梁”是_____
（5）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明了性狀與基因的關(guān)系是_____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈中各種生物相對(duì)數(shù)量的柱狀圖，對(duì)該圖分析正確的是
A. 丙所示生物最可能是植物
B. 甲所示生物群體獲得的總能量最多
C. 若丁的數(shù)量減少，乙的數(shù)量一定會(huì)增多
D. 難分解的有毒物質(zhì)會(huì)在丙個(gè)體內(nèi)積累最多
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