Question

為研究植物體內(nèi)有機(jī)物的運(yùn)輸，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：
①選取兩枝帶有較多不定根和葉的枝條。
②用刀片對(duì)其中一枝進(jìn)行樹(shù)皮環(huán)割處理。環(huán)割部位離不定根的距離約為4厘米，環(huán)割樹(shù)皮時(shí)去掉約2厘米寬的樹(shù)皮(如圖)。

③把它們的根分別浸在土壤浸出液中，土壤浸出液液面在環(huán)割處下方。
④放在陽(yáng)光下培養(yǎng)，兩周以后進(jìn)行觀察。
(1)實(shí)驗(yàn)中對(duì)兩枝枝條進(jìn)行不同處理的目的是______ 。
(2)實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)“對(duì)樹(shù)皮進(jìn)行環(huán)割處理”基于的假設(shè)是________ 。
(3)兩周后，可通過(guò)觀察枝條上的不定根或_______的變化來(lái)判斷假設(shè)是否成立。

Answer 1

(1)作對(duì)照(2分)
(2)植物體內(nèi)有機(jī)物的運(yùn)輸在樹(shù)皮內(nèi)(回答合理即可)(2分)
(3)環(huán)割切口處(2分)

分析：本題以研究植物體內(nèi)有機(jī)物的運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力．解此題從提出問(wèn)題，作出假設(shè)，制定探究計(jì)劃包括確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)方面切入．
解答：解：（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中對(duì)兩枝枝條進(jìn)行不同處理的目的是作對(duì)照．
（2）作出假設(shè)：根據(jù)問(wèn)題，植物體內(nèi)的有機(jī)物是怎樣運(yùn)輸?shù)哪兀孔鞒黾僭O(shè)：植物體內(nèi)有機(jī)物的運(yùn)輸在樹(shù)皮內(nèi)．（應(yīng)用已有知識(shí)，對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想．估計(jì)假設(shè)的可檢驗(yàn)性）．
（3）該實(shí)驗(yàn)的目的是研究植物體內(nèi)有機(jī)物的運(yùn)輸在樹(shù)皮內(nèi)，所以在設(shè)置對(duì)照組時(shí)，要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件．即除了有無(wú)樹(shù)皮的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同．實(shí)驗(yàn)變量是樹(shù)皮，對(duì)樹(shù)皮進(jìn)行環(huán)割處理后，可通過(guò)觀察枝條上的不定根或環(huán)割切口處的變化來(lái)驗(yàn)證假設(shè)是否成立．
故答案為：
（1）作對(duì)照；（2）植物體內(nèi)有機(jī)物的運(yùn)輸在樹(shù)皮內(nèi)（回答合理即可）；（3）環(huán)割切口處．