【題目】如圖為血液與組織細胞之間的氣體交換示意圖，圖中A、B是兩種不同的氣體，①、②是兩種不同的液體。據圖分析，下列敘述中正確的是
A. ①和②的成分完全相同
B. A是氧氣，B是二氧化碳
C. 據圖判斷此血管為小動脈
D. 組織細胞中B濃度低于②處
【答案】B
【解析】A、①是紅細胞，紅細胞呈紅色，那是因為紅細胞富含血紅蛋白；②是血漿，血漿是血液的重要組成部分，呈淡黃色液體（因含有膽紅素）。①和②的成分完全不同，A錯誤；
B、在物質交換的同時，發生氣體交換，組織里的氣體交換發生在組織細胞與血液之間。血液流經組織細胞時，因為血液內的氧氣含量大于組織內的氧氣濃度。所以氧氣由血液再到組織。由于同樣的原理二氧化碳擴散，進入血液。通過組織的氣體交換，血液由動脈血變為靜脈血。同時血液中的營養物質進入組織細胞，細胞代謝的廢物進入血液由血液運走。所以A為氧氣，B為二氧化碳氣體。B正確。
C、圖中血管中紅細胞呈單行通過，故血管為毛細血管，C錯誤；
D、組織細胞中的二氧化碳是細胞代謝產生的，從細胞向外擴散，B處的二氧化碳濃度高于②處， D錯誤；
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】山東大學校園內今年迎來了兩株千年銀杏樹。在移植過程中園林工人截去了古銀杏樹的大部分枝葉，這種做法的主要目的是
A．阻止新陳代謝 B．降低蒸騰作用
C．阻止呼吸作用 D．阻止光合作用
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【題目】小亮調查完公園的生物種類后，將有關的生物分成了動物、植物和其它生物三類。他所采用的分類依據是
A. 生活環境 B. 形態結構 C. 生物用途 D. 個體大小
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列圖示中，圖甲是某同學繪制的人體生理過程流程圖，圖中A、B表示進出的物質，①、②、③、④、⑤、⑥表示人體的器官，圖乙是進入和離開人體某器官的血液內四種物質相對含量的柱形圖。
(1)上面有關圖乙的描述中，所指的“人體某器官”是_____。
A．腦 B．腎 C．肺 D．小腸
(2)某人患了急性肺炎，醫生給他靜脈(手臂處)注射藥物進行治療，藥物隨血液循環到達肺部，最少需_____次經過心臟。
(3)圖甲中③、④、⑤、⑥代表血管，其中流動脈血的血管是_____。
A．④和⑤ B．③和⑥ C．③和④ D．⑤和⑥
(4)動脈和靜脈的本質區別是_____。
A．血液的流向 B．血液的顏色 C．血液的成分 D．管壁的厚薄
(5)圖甲中B物質代表人體呼出的氣體，其中包括人體細胞產生的二氧化碳和少量的_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是反射弧結構模式圖，下列關于它的解讀正確的是( )
A. a是效應器，能接受c傳來的信號作出反應
B. b是感受器，能接受外界刺激產生神經沖動
C. d能將來自e的神經沖動傳至b，引起反射
D. e是神經中樞，它不受其它任何結構的調控
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生活在北極的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比，耳朵要小得多，這是為了
A．聽覺更靈敏 B．迅速奔跑以找到食物
C．適應北極寒冷環境 D．不易被食狐動物發現
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