【題目】在下述植物中，都屬于單性花的植物是（）
A.桃、蘋果
B.桃、黃瓜
C.水稻、絲瓜
D.玉米、南瓜
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物的結構與其功能相適應。
（1）水螅身體呈_______對稱，便于從各個方向捕食和防御。
（2）蛔蟲寄生在人的小腸里，體表的________有保護作用。
（3）蚯蚓的______可以分泌黏液，使體表保持濕潤，有利于呼吸。
（4）鳥類的外形呈________型，前肢變成_____，這與飛行生活相適應。
（5）李同學畫蝗蟲（圖），根據昆蟲的特征，圖中的錯誤有：______（填序號）。
①身體分部 ②足著生位置 ③翅著生位置 ④足的數量 ⑤翅的數量
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【題目】如圖二是蝗蟲外部形態示意圖，請據圖作答：
（1）蝗蟲身體是由A______、B_______、C_______構成。
（2）蝗蟲的[B]是_______中心，三對______和 兩對_______著生在此處。
（3）蝗蟲的體表有⑥_______，用于呼吸。
（4）蝗蟲和蝦的形態差異很大，但在它們都有一些相同的特征，例如身體和附肢都分節，因此同屬于_________動物。
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【題目】圖一是人類進化歷程，圖二是人與黑猩猩的骨骼特征比較圖，請據圖回答問題：
(1)圖一中所示的人類進化的歷程排序為_______。（填序號）
(2)圖一中②具備_______。（多選）
A.直立行走的能力
B.制造和使用簡單工具的能力
C.制造和使用復雜工具的能力
D.使用火的能力
E.使用語言的能力
(3)圖二中表示人手的是_____（填編號），人的手比黑猩猩的“手”更靈巧。人手與黑猩猩的“手”都有節，性狀相似。
(4)由圖二可以看出黑猩猩的頭骨與人的頭骨基本相同，主要區別是人的_____大，黑猩猩的頜骨突出。
(5)類人猿與人類的形態相似，它們也能用“手”靈巧地拿起東西，大腦比較發達，能表現出喜、怒、哀、樂等表情，還能模仿一些人的行為，這說明什么？__________________。
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【題目】如圖是綠色植物葉肉細胞的生理活動示意圖，其中分析錯誤的是( )
A. a表示的是二氧化碳，b表示的是有機物
B. ①表示的是葉綠體，②表示的是線粒體
C. 1過程只在白天進行，2過程只在晚上進行
D. 2過程的實質是有機物的分解，釋放能量
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【題目】下列各組生物中，在生態系統中全部為生產者的一組是：（ ）
A. 海帶、梨樹、酵母菌 B. 蘑菇、水綿、洋蔥
C. 馬鈴薯、菠菜、乳酸菌 D. 苔蘚、紫菜、蘋果樹
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【題目】農民在給水稻幼苗施肥時，若一次性施肥過多，會造成水稻幼苗枯萎，甚至死亡，其主要原因是（ ）
A.土壤溶液濃度過高，幼苗根毛細胞失水
B.土壤溶液濃度過高，幼苗根毛細胞吸水
C.土壤溶液濃度過低，幼苗根毛細胞失水
D.土壤溶液濃度過低，幼苗根毛細胞吸水
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【題目】某同學要了解本班同學的近視發病率，請回答：
(1)現有兩種方案：①抽樣調查法：任抽班上3組同學進行調查；②普查法：對全班同學進行調查。你認為：哪一種方案獲得的教據更準確？（填序號）____。當調查對象較多時常采用(填序號)____。
(2)小明調查該校七、八，九年級近視發病率，結果如下圖所示，你認為近視發病率有____的趨勢。
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【題目】下面是 “綠葉在光下制造淀粉”實驗的示意圖，具體步驟如下：
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。
（2）用黑紙把一片葉的一部分從正面和背面遮蓋住,然后移到陽光下, 照射3～4小時。
（3）剪下遮光的葉片,去掉黑紙。
（4）將葉片放在盛有酒精的小燒杯中, 再放入大燒杯內隔水加熱,葉片逐漸由________色變成________色。
（5）取出葉片，用清水漂洗干凈，然后放在培養皿里，向葉片上滴加碘液。這是為了檢驗植物光合作用制造的有機物主要是________。
（6）片刻,用清水沖洗掉碘液，這時可以看到沒有遮光的部分變成________色。由此可以得出結論：光合作用不可缺少的條件是________。
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