右圖是在顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內的血液流動情況示意圖,箭頭表示血流方向．下列敘述正確的是（ ）
A．血管1適于與組織細胞進行物質交換，管腔小只允許紅細胞單行通過
B．血管2是把血液從心臟輸送到全身各處的血管,內有防止血液倒流的瓣膜
C．血管3是把血液從全身各處輸送回心臟的血管，與心臟的心室相連
D．血管2的管壁薄，彈性小；血管③的管壁厚，彈性大
高中必刷題系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016內蒙古阿拉善左旗第八中學七年級上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
據圖回答問題：
（1）圖中共有 條食物鏈，其中最長的食物鏈是 ．
（2）正常情況下，該食物網中個體數量最多的生物是 ，體內有毒物質積累最多的是 ．
（3）如果大量捕獵蛇，那么鷹的數量在一定時期內會 ．
（4）作為一個生態系統的組成，除圖中因素外還應有 和 ．
（5）此食物網中有機物是 制造的，能量最終來源于 ．
（6）由于人們連續圍獵蛇，結果草原植被受到破壞．停止圍獵，幾年后蛇的數量增多，生態系統恢復平衡，這說明生態系統具有 能力．
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科目：初中生物 來源：2015-2016湖南衡陽縣夏明翰中學七年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是人體呼吸系統的組成示意圖，敘述正確的是（ ）
A．呼吸系統由①②③④⑤⑥⑦組成
B．③既是氣體通道，又是食物通道
C．⑤進入⑥后反復分支，在末端形成了許多肺泡
D．⑦是呼吸系統的主要器官，它是氣體交換的場所
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科目：初中生物 來源：2015-2016湖南衡陽縣夏明翰中學七年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
食物的消化和吸收是靠消化系統來完成的。如果是組成人體消化系統的部分消化器官，下列敘述錯誤的一項是
A．①分泌的消化液含有消化脂肪的酶
B．②能初步消化蛋白質
C．③分泌的消化液含有多種消化酶
D．④是消化食物和吸收營養物質的主要器官
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科目：初中生物 來源：2015-2016湖北利川文斗鄉長順初級中學七年級下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖為人體某一部位的血液循環示意圖，C代表某器官處的毛細血管網，請據圖回答下列問題：
（1）如果C表示人體肺部的毛細血管網，請問B代表的血管是___；流經C后，血液發生的變化是___。
（2）如果流經C后，血液中的營養物質明顯增加，這時C代表的器官是___。
（3）一位同學外出旅游時不慎被蛇咬傷，咬傷部位在手臂的C處，為防止蛇毒隨血液經心臟擴散到全身，緊急處理時，應該用止血帶扎住傷口的___（填“m”或“n”）端。
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科目：初中生物 來源：2015-2016湖北利川文斗鄉長順初級中學七年級下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在下列四種營養成分不同的食品中,某同學若以其中的一種食品為主食,則最易患佝僂病的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年江西省七年級第一第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為光學顯微鏡的4個鏡頭。若要在視野內看到的細胞最大，宜選用的鏡頭組合是（ ）
A．甲和丁 B．乙和丁 C．甲和丙 D．乙和丙
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科目：初中生物 來源：2016年山東省濟寧市初三學業水平測試綜合練習（二）生物試卷（解析版） 題型：填空題
下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化道中的變化情況，讀圖并填空：
（1）圖中曲線乙表示 的消化。
（2）從圖中看，淀粉最終在 中徹底消化分解成葡萄糖。
（3）葡萄糖被吸收進入血液后，導致血糖超過正常含量，刺激體內的感受器，引起激素調節， 的分泌增加，使血糖含量下降，維持在正常水平。
（4）某同學為了進一步研究淀粉的消化，用A．B兩支試管分別裝入2毫升淀粉糊，再分別加入不同物質，如下圖所示。比較A．B兩支試管，可以證明淀粉酶能 。
（5）象淀粉酶這樣的生物酶在人體內還有很多，它們具有高效性、_____ 和多樣性特點。
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科目：初中生物 來源：2016年湖南醴陵東富中學上學期八年級月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某種農藥對殺滅害蟲有獨特的效果，但隨著使用年限的增長，防治效果越來越差，下列說法中正確的是（ ）
A．這種農藥的質量越來越差
B．這種農藥使害蟲發生了抵抗農藥的變異
C．這種農藥選擇了害蟲中能抵抗農藥的變異
D．害蟲能自然發生并鞏固抵抗這種農藥的變異
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