【題目】與蚯蚓屬于同一類動物的一組是（ ）
A．水蛭、蛔蟲 B．水蛭、沙蠶
C．蛔蟲、蚜蟲 D．水蛇、沙蠶
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某同學做模擬實驗，并繪制的肺內氣壓變化曲線圖。下列選項正確的是
A.甲圖中曲線的AB段與乙圖都表示吸氣狀態
B.甲圖中曲線的BC段與乙圖都表示呼氣狀態
C.甲圖中曲線的AB段與丙圖都表示呼氣狀態
D.甲圖中曲線的BC段與丙圖都表示吸氣狀態
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲、乙、丙表示植物所進行的不同生理活動，①②③表示相關物質．請據圖判斷
（1）圖中甲表示呼吸作用，乙表示光合作用，丙表示蒸騰作用。（______）
（2）圖中①是氧氣，③是二氧化碳。（______）
（3）乙的生理活動中，有機物在細胞的線粒體內被分解，提供生命活動所需的能量。（______）
（4）圖中②是水分，植物體吸收水分的主要部位是根尖的成熟區。（______）
（5）根從土壤中吸收的水分大部分用于植物的光合作用。（______）
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”．下列能體現出這一現象的正確食物鏈是（ ）
A．螳螂→蟬→黃雀 B．樹→螳螂→蟬→黃雀
C．蟬→螳螂→黃雀 D．樹→蟬→螳螂→黃雀
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】含羞草受到觸碰時，展開的葉片會合攏。這種現象體現出生物具有的特征是（ ）
A．能夠運動 B．需要呼吸
C．能對外界刺激作出反應 D．能生長和繁殖
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“孑孓”是蚊子的幼蟲，適于生活在水中。幾個同學對“孑孓的生活是否需要空氣”的問題爭論不休：有的認為需要空氣，有的認為不需要空氣。請你根據下圖設計一個實驗探究該問題。
（1）提出問題：_______________________
（2）作出假設：生活在水中的孑孓需要空氣
（3）實驗設計：
①取兩個大小相同的燒杯，燒杯中裝有等量的水；
②水中放入等量的孑孓，假設這些孑孓生命力相當，在甲燒杯水的中間層放入細密的鐵絲網，使孑孓全部都在水的底層，乙燒杯不作處理；
③兩個燒杯放在相同的環境中一段時間。
（4）預期的實驗結果：甲一段時間后孑孓衰弱死亡；乙一段時間后孑孓正常生活。試分析出現該結果的原因：_______________________
（5）得出的結論：______________________
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
