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【題目】下列關(guān)于小腸的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)特點(diǎn)的敘述中，不正確的是

A. 小腸長(zhǎng)、面積大，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收

B. 小腸內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛，不利于消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. 小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液

D. 小腸中有腸液、胰液、膽汁，對(duì)食物消化具有重要作用

【答案】B

【解析】小腸長(zhǎng)、面積大，有利于于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收，A正確；小腸表面有許多皺襞和絨毛，利于消化吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，故B錯(cuò)誤；小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液，故C正確；小腸中有腸液、胰液、膽汁，對(duì)食物消化具有重要作用，故D正確。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究饅頭在口腔中的變化，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⑦^(guò)程的補(bǔ)充和結(jié)果的預(yù)測(cè)不合理的是

A. 該實(shí)驗(yàn)探究的是唾液對(duì)淀粉的消化作用

B. 將兩支試管一起放入37 ℃的溫水中保溫5~10分鐘

C. 滴加碘液后，1號(hào)試管的現(xiàn)象一定是不變藍(lán)

D. 滴加碘液后，2號(hào)試管的現(xiàn)象一定是變藍(lán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物小組的同學(xué)撿到一只受傷的小麻雀。經(jīng)觀(guān)察，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有很多麻雀的巢，是哪家的麻雀“媽媽”丟了“孩子”？同學(xué)們希望小麻雀康復(fù)后回歸父母的懷抱。請(qǐng)你根據(jù)下面提供的實(shí)驗(yàn)材料用具，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究小麻雀和“媽媽”之間能通過(guò)哪種（視覺(jué)/聽(tīng)覺(jué)）通訊方式，有效的讓“媽媽”找到小麻雀。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可用鉛筆繪圖并用簡(jiǎn)短文字說(shuō)明設(shè)計(jì)思路，也可以使用文字描述設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)材料用具：小麻雀、鳥(niǎo)籠、遮光布、透明隔音罩、香水、溫度計(jì)、望遠(yuǎn)鏡、錄音機(jī)、錄像設(shè)備、放映設(shè)備若干。

__________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究
以下表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問(wèn)題：”

（1）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和提示分析問(wèn)題
①比較（哪兩號(hào)瓶）的結(jié)果，說(shuō)明種子的萌發(fā)需要適量的水分．
②比較（哪兩號(hào)瓶）的結(jié)果，說(shuō)明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度．
③比較（哪兩號(hào)瓶）的結(jié)果，說(shuō)明種子的萌發(fā)需要充足的空氣．
（2）像上述各組實(shí)驗(yàn)一樣，每組實(shí)驗(yàn)一般只設(shè)一個(gè)因素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)題:用顯微鏡“觀(guān)察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”及“人血涂片”,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:

(1)通常情況下,使用________倍顯微鏡觀(guān)察魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)情況。

(2)圖1中,決定物像放大倍數(shù)的結(jié)構(gòu)是__________(填標(biāo)號(hào))。

(3)用濕棉絮包裹的小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀(guān)察過(guò)程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加____,這樣做的目的是___________________________________。

(4)圖2是人血涂片視野,當(dāng)人體有炎癥時(shí),數(shù)量高于正常值的是[____]白細(xì)胞。當(dāng)⑤數(shù)量低于正常值時(shí)容易得________病。

(5)圖3是小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的視野,[⑧]______內(nèi)紅細(xì)胞呈單行通行。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)研究動(dòng)物行為所采用的主要方法是（）

A. 觀(guān)察法和干擾法 B. 實(shí)驗(yàn)法和刺激法

C. 干擾法和刺激法 D. 觀(guān)察法和實(shí)驗(yàn)法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)，B裝置里的水槽里放的是清水。把A，B兩裝置同時(shí)放在黑暗處24小時(shí)，然后一起移到陽(yáng)光下。請(qǐng)分析回答：

（1）A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是。
（2）兩裝置放在黑暗處24小時(shí)的目的是消耗葉片中原有的；
（3）移到陽(yáng)光下數(shù)小時(shí)后，從兩裝置中相同位置各摘下一片葉子，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，發(fā)現(xiàn)裝置中摘下的葉片變藍(lán)，說(shuō)明該葉片進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了。另一裝置中摘下的葉片沒(méi)有變藍(lán)，說(shuō)明是光合作用的原料之一。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】許多實(shí)驗(yàn)使用了顯微鏡，回答下面幾個(gè)小問(wèn)題，檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)顯微鏡及其操作了解多少。

（1）在圖中，A是， D是
（2）如果目鏡上標(biāo)有“10×”，物鏡上標(biāo)有“40×”，則顯微鏡觀(guān)察到的物體被放大的倍數(shù)是倍。
（3）當(dāng)顯微鏡的鏡頭不清潔時(shí)，要用除去污物。
（4）甲同學(xué)觀(guān)察到物像在顯微鏡視野的左上方，如果要把物像移到視野中央，他應(yīng)該把玻片往方向移動(dòng)。
（5）在調(diào)節(jié)物像時(shí)，乙同學(xué)已經(jīng)看到模糊的物像，接下來(lái)他應(yīng)該調(diào)節(jié)（）使物像變清晰。
A.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B.轉(zhuǎn)換器
C.光線(xiàn)亮度
D.粗準(zhǔn)焦螺旋