【題目】如圖為消化系統結構模式圖．請回答：（橫線上填文字，括號內填數字）
（1）消化系統由和組成．
（2）細嚼米飯一會兒，感覺有點甜，這是因為唾液腺能分泌唾液，其中含有的唾液淀粉酶能夠將淀粉分解，淀粉開始消化的部位是【①】 ．
（3）人體內最大的消化腺是【⑤】 ， 它能分泌 ， 該消化液內（填含/不含）酶，它能促進被消化．
學業測評一課一測系列答案
小學課時作業全通練案系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我國古代有很多文人墨客雖不是生態學專家，但他們早已關注“生物與環境”的問題，并以雋永的詩篇描繪了生物圈中栩栩如生的自然之美。閱讀下列詩句，解析其中蘊含的生物學問題：
晉·陶淵明《歸園田居》“羈鳥戀舊林，池魚思故淵。”
南北朝·佚名《刺勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”
唐·李紳《憫農》“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”
宋·辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”
清·龔自珍《已亥雜詩》“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
（1）“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”一句中既體現了生態系統由生物成分和__________兩部分組成。
（2）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”場景中，如果還有害蟲的話，請依據以上信息寫出一條食物鏈________________。
（3）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中“落紅”化作“春泥”的過程中，是生態系統中的________（成分）在發揮作用，而“春泥”更護“花”，則體現了生態系統中的__________過程。
（4）“鋤禾日當午，汗滴禾下土”反映了農作物和雜草之間的________關系，同時也說明了農田生態系統中其關鍵作用的因素是______。
（5）“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”，在此生態系統中，若羊的食物全部來自草，則羊體內能量每增加10千焦，至少需要消耗含________千焦的草。如果過度放牧，會造成此草原生態系統的退化，說明生態系統的__________能力是有限的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲所示A，B，C，D為某同學設計的一個關于檢驗唾液淀粉酶能夠消化淀粉的實驗裝置，請仔細閱讀后回答：
（1）請將甲圖的四個裝置按實驗的正確步驟排序： ．
（2）A圖中，滴管加入的應該是 ， 目的是檢驗1、2號試管中是否存在 ．
（3）圖C是將1、2號試管進行水浴加熱，加熱的溫度應是℃．
（4）圖D中1號試管加入與2號試管同樣多的清水，目的是 ．
（5）如果此同學設計了與2號試管相同的3號試管（如乙圖），并將其放在100℃的水中，水浴所用時間與C圖相同．此時，他想探究的問題是： ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是反射弧的組成示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）神經調節的基本方式是 ， 它通過來完成．
（2）小紅的手指突然受到針刺后，手指馬上縮回，神經沖動的傳導方向是[]→[2]傳入神經→[]→[4]傳出神經→[]效應器．（用圖中字母表示）
（3）這個縮手反射屬于反射．（選填“簡單”或“復雜”）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示肺容積在呼吸過程中的變化曲線．當肺容積由b變化到c時，肋間肌和膈肌的舒縮狀態分別是（ ）
A.收縮、舒張
B.收縮、收縮
C.舒張、舒張
D.舒張、收縮
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