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下列做法不屬于運用蒸騰作用原理的是

A．移栽植物時剪去部分枝葉	B．對移栽后的植物進行遮陽
C．對栽培的花卉適時松土	D．選擇陰雨天移栽植物

試題分析：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，農田及時松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長，土壤板結，使得土壤顆粒之間的空隙變小，容的氧氣就少，從而影響根的呼吸作用，不利于植物的生長，而ABD都是為了降低植物的蒸騰作用，故選C。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖為某學校生物興趣小組設計的實驗裝置，其實驗目的是

A．驗證光照是光合作用的條件	B．驗證氧氣是植物呼吸作用的原料
C．驗證二氧化碳是光合作用的原料	D．驗證二氧化碳是植物呼吸作用的產物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

現有一實驗，具體步驟如下：
①把盆栽的銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜．
②用不透光的黑紙把一片葉的一部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時．
③剪下遮光的葉片，去掉黑紙．
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內隔水加熱，葉片逐漸由綠色變成黃白色．
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈后放在培養皿里，向葉片上滴加碘液．
⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液．
根據以上實驗步驟回答：
（1）步驟①的作用______．
（2）步驟④中酒精的作用______．
（3）進行遮光處理的目的是______．
（4）葉片未遮光的部分變成______色，原因是______．
（5）葉片遮光部分呈______色，原因是______．
（6）天竺葵葉片的銀邊顏色沒有變藍，說明______．______
（7）把葉片切成薄片制成裝片，放在顯微鏡下觀察發現，細胞中分散的被染成藍色的結構是______．
（8）這個實驗證明了光合作用的產物是______，條件是______和______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖表示某同學做“綠葉在光下制造有機物”實驗的裝置，據圖回答問題．
（1）大燒杯中的液體是______，該液體的沸點是______℃，這就保證了小燒杯中液體的溫度不會超過______℃．
（2）小燒杯中的液體是______，其作用是______．
（3）加熱一段時間后，小燒杯中的液體變成了______色，其中的葉片變成了______色．
（4）如果省去（3）所述步驟，將對實驗結果造成怎樣的影響？______．