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同學(xué)們?cè)谧觥疤骄坑绊懯髬D分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，都親自捕捉過(guò)鼠婦．大多數(shù)同學(xué)都是在石塊下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到鼠婦的．
（1）提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？
（2）作出假設(shè)：

鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境（或鼠婦不會(huì)選擇陰暗的環(huán)境）

（3）制定并實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．該實(shí)驗(yàn)的變量是

光照

．
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表：

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環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

O只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境或鼠婦不會(huì)選擇陰暗的環(huán)境

．
（5）做這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)所用的鼠婦數(shù)量最好是

．
A．一只 B．兩只 C．三只 D．十只以上
（6）做完實(shí)驗(yàn)后，你是怎樣處理這些鼠婦的？

分析：此題考查的是實(shí)驗(yàn)法研究的一般過(guò)程．實(shí)驗(yàn)法的一般步驟：（1）發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題；（2）收集與問(wèn)題相關(guān)的信息；（3）作出假設(shè)；（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；（5）實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄；（6）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；（7）得出結(jié)論．

解答：解：（2）由于提出的問(wèn)題是鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎？可作出兩種假設(shè)：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境或鼠婦不會(huì)選擇陰暗的環(huán)境都可以．
（3）由于實(shí)驗(yàn)探究光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)有唯一變量變量：光照，明亮與陰暗形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（4）通過(guò)求實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)平均值可知：明亮環(huán)境中平均一只鼠婦，陰暗環(huán)境中平均九只，故可得出結(jié)論：光對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活．
（5）在進(jìn)行“光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)”時(shí)，所用鼠婦的數(shù)量要多，因?yàn)檫@樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差．如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)，所以為了避免出現(xiàn)此類偏差，實(shí)驗(yàn)中多選用鼠婦的數(shù)量，盡可能排除其他因素的干擾．故選：D
（6）要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣，保護(hù)動(dòng)物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中．
故答案為：（2）鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境（或鼠婦不會(huì)選擇陰暗的環(huán)境都可以）．
（3）光照
（4）光對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活；
（5）D
（6）要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣，保護(hù)動(dòng)物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中．

點(diǎn)評(píng)：科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意變量的惟一性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

．作出假設(shè)

（2）做這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)所用鼠婦數(shù)量最好是（

）
A、一只B、兩只C、三只D、十只以上
（3）做完實(shí)驗(yàn)后，你是怎樣處理這些鼠婦的？

．

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同學(xué)們?cè)谧觥疤骄坑绊懯髬D分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，都親自捕捉過(guò)鼠婦．大多數(shù)同學(xué)都是在石塊下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到的鼠婦的．請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)探究
（1）請(qǐng)你從生物與環(huán)境關(guān)系的角度，提出一個(gè)問(wèn)題，并作出相應(yīng)的假設(shè)．
提出問(wèn)題______．作出假設(shè)______
（2）做這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)所用鼠婦數(shù)量最好是（______）
A、一只B、兩只C、三只D、十只以上
（3）做完實(shí)驗(yàn)后，你是怎樣處理這些鼠婦的？______．

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