【題目】胚胎的發育場所是（ ）
A．臍帶 B．羊水 C．胎盤 D．子宮
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物研究性學習小組，在對某地域內的動、植物種類進行調查后，繪制了如下食物關系圖。請據圖回答:
（1）若要構成一個生態系統，還需增加的成分有 。
（2）蛇與鷹之間的生態學關系是 ；
（3）若該區域受到某種重金屬污染，一段時問后體內積存該物質最多的生物是 。
（4）此地生物種類及數量能夠較長時間保持一種動態平衡，原因是生態系統具有一定的 能力。
（5）寫出其中最短的一條食物鏈： 。
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【題目】下圖為某生態系統中的食物網。請據圖回答：
（1）在該圖中，生產者是 ， 直接以植物為食的消費者是 。該生態系統中，數量最少的生物是 。
（2）圖中不同生物之間由于 關系形成的鏈條式聯系，叫作食物鏈，這些食物鏈彼此交錯連接，形成的網狀聯系，稱為 。寫出此圖中的任意一條食物鏈 。
（3）該生態系中的動物死亡后，它們的尸體并不會大量堆積，原因是土壤和空氣等環境中存在著大量的 。
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【題目】利用野生油菜與本地油菜雜交培育出的高產油菜品種，造福了一方百姓。這種培育高產油菜的方法，利用了生物多樣性的
A．物種的多樣性 B．遺傳的多樣性
C．環境的多樣性 D．生態系統的多樣性
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【題目】下圖示草原生態系統中各生物之間的關系。請分析：
（1）該生態系統中，兔子與田鼠的關系是，圖中沒有畫出的生物成分是 ，它在自然界的作用是
（2）該生態系統中，各種生物通過營養關系構成食物鏈。圖中食物鏈共有 條，如果該生態系統受到重金屬鎘的污染，則圖中的 體內重金屬含量最高。
（3）能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級 。根據這一特點，圖中總能量最少的一種生物是 。
（4）某同學用：“陽光→草→鼠→貓頭鷹”表示圖中的一條食物鏈，其錯誤是:
①光是該生態系統中 成分，不能寫入食物鏈中：
②食物鏈的起始端只能是 而不能是其他成分。
（5）若人們為保護草籽而大量捕殺麻雀，草反而會減少。其原因是：
（6）在食物鏈草→鼠→貓頭鷹中，若貓頭鷹獲得100千焦能量，則最多需消耗草 千焦。
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【題目】如圖為某農田生態系統食物網圖，回答下列問題
（1）在生態系統的組成成分中，圖中沒有標出的生物成分是 。
（2）鷹與蛇除構成捕食關系外，還可以構成 關系。
（3）當農業生產大量使用農藥后，鷹體內富集的農藥會最多。
（4）寫出圖中最長的一條食物鏈 。
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【題目】有關人類的起源，下列說法正確的是：（ ）
A．人類是由上帝創造的 B．人是女媧用泥捏出來的
C．人是自然產生的 D．人是由森林古猿經過長期進化而來的
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【題目】如圖是縮手反射示意圖，下列說法錯誤的是（ ）
A．該反射的神經中樞在大腦皮層
B．該反射的神經沖動傳導途徑是：e→d→a→b→c
C．縮手反射是簡單反射
D．若b處受損，其他部分正常，則有感覺，但不能縮手
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