【題目】在顯微鏡的視野中，物像偏于視野的左上方．欲將物像移到視野的中央，應將裝片向哪一方移動（ ）
A.左上方
B.左下方
C.右上方
D.右下方
活力課時同步練習冊系列答案
學業測評一課一測系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】（6分）右圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖，請據圖回答。
（1）圖中①是 ，它能接受刺激，產生神經沖動；圖中④是 ，它接受到神經沖動后，作出反應；圖中⑤是 ，它能接受傳入的神經沖動，并將神經沖動傳遞給傳出神經。
（2）將縮手反射神經沖動傳導的途徑補充完整：
①→ → ⑤ → →④（填序號）
（3）該縮手反射屬于 （填“非條件”或“條件”）反射。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某植物根尖的結構及部分生理過程示意圖，①～③表示某些生理過程，a、b、c表示根尖的某些區域，下列有關說法不正確的是( )
A. ②③分別表示細胞的分裂和分化
B. 根的生長是從根冠細胞的分裂和分化開始的
C. a區是根吸收水分和無機鹽的最主要部位
D. 帶土坨移栽幼苗對a區有保護作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】已知人的膚色正常和膚色白化是一對相對性狀，決定膚色正常的基因（A）是顯性基因，決定膚色白化的基因（a）是隱性基因。一對膚色正常的夫婦生育了一個患白化病的孩子和一個膚色正常的孩子，則這個患白化病孩子的基因組成是______，這個膚色正常孩子的基因組成是______。膚色正常的父母卻生出患白化病的孩子，其原因是______。有白化病患病史的家族中，表兄妹結婚會使其孩子患白化病的可能性______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是用半截可樂瓶、氣球、橡皮塞和玻璃管等材料制作的呼吸過程示意模型。據圖回答問題。
（1）分析圖中模型所指部位，代表的結構是人體呼吸系統的 ，（填寫器官名稱）代表的結構是人體呼吸系統的 ，（填寫器官名稱）代表的結構是人體呼吸系統的 ，（填寫器官名稱）④代表的結構是 。（填寫器官名稱）
（2）根據模型所示，甲表示 過程，乙表示 過程。甲圖中，“膈肌”呈 狀態，在乙圖中，“膈肌”呈 狀態。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請閱讀以下材料，回答問題：
霧霾是對大氣中各種懸浮顆粒物含量超標的籠統表述，尤其是PM2.5（大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物）被認為是造成造成霧霾天氣的“元兇”．研究表明，直徑在2.5微米以下的細顆粒物不易被阻擋，被吸入人體后會直接進入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發包括哮喘、支氣管炎等方面的疾病．
（1）PM2.5顆粒物能通過呼吸系統進入血液，危害人體健康．PM2.5顆粒經過鼻、咽、喉以后，在進入血液之前，還會經過的結構依次是__________
A.氣管、支氣管、肺泡B.氣管、肺泡、支氣管
C.支氣管、肺泡、氣管D.肺泡、氣管、支氣管
（2）人體在平靜狀態下吸氣時，肋骨和膈的運動方式是___________
A.肋骨上升，膈舒張而上升B.肋骨下降，膈舒張而上升
C.肋骨上升，膈收縮而下降D.肋骨下降，膈舒張而下降
（3）肺泡與外界的氣體交換是通過什么來實現的，肺泡與其外部毛細血管的氣體交換是通過什么來實現？__________
A.呼吸作用 呼吸運動 B.呼吸運動 呼吸作用 C.擴散作用 呼吸運動 D.呼吸運動 擴散作用
（4）為減少霧霾天氣，政府采取了許多措施．下列措施中，不能有效控制霧霾天氣發生的是__________
A.增加綠化面積 B.禁止焚燒秸稈 C.大力發展火力發電 D.控制汽車尾氣排放．
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