Question

【題目】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中,某同學設計了以下探究方案,請你用所學知識進行分析。

(1)如圖甲,將植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4 h,將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進①號試管內,結果木條復燃了,由此得出的結論是①號試管內含較多的_______(氣體)。

(2)如圖甲,若將透明塑料袋換成黑色的,其目的是防止植物進行_____作用。實驗中,分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設置_____,該實驗的自變量是_______。

(3)在實驗過程中,塑料袋內壁出現水珠,是葉片進行______作用散失的水分凝聚而成的,這些水分是通過莖的______中的導管自下往上運輸來的。

(4)如圖乙,將植物罩上塑料袋,放在暗處3~4 h。將塑料袋中氣體通入②號試管,結果發現澄清石灰水變渾濁。由此得出的結論是植物進行了_____作用,釋放出__________(氣體)。

Answer 1

【答案】氧氣 光合 對照 有無光照 蒸騰 木質部 呼吸 二氧化碳

【解析】

細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、溫度、氧氣和二氧化碳的影響。綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。在植物體內有兩種管道導管和篩管，導管在木質部運送水和無機鹽，篩管在韌皮部運送有機物，植物所需的水是根吸收來的然后通過根的木質部的導管等依次向上運，1%的被植物體生長利用，99%的水都通過植物的葉的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣當中去了，這就是植物的蒸騰作用。

（1）植物的光合作用是綠色植物在光下在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機物放出氧氣的過程，甲圖將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時，意思是讓里面的植物進行光合作用，然后用①號試管收集里面的氣體后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內，結果木條復燃了，我們知道氧氣有幫助燃燒的特性，因此，由此得出的結論是①號試管內含較多的氧氣。

（2）植物的光合作用是綠色植物在光下在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機物放出氧氣的過程，前提條件是在光下，無光則植物就不能進行光合作用，若將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進行光合作用，實驗中，分別用透明和黑色兩種塑料袋就使得這兩個裝置一個有光一個無光，光是變量，其他條件都一樣，控制了變量的惟一，是標準的對照實驗。因此，如圖甲,若將透明塑料袋換成黑色的,其目的是防止植物進行光合作用。實驗中,分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設置對照實驗,該實驗的自變量是有無光照。

（3）在植物體內有兩種管道導管和篩管，導管在木質部運送水和無機鹽，篩管在韌皮部運送有機物，植物所需的水是根吸收來的然后通過根的木質部的導管等依次向上運，1%的被植物體生長利用，99%的水都通過植物的葉的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣當中去了，這就是植物的蒸騰作用。因此，在實驗過程中,塑料袋內壁出現水珠,是葉片進行蒸騰作用散失的水分凝聚而成的,這些水分是通過莖的木質部中的導管自下往上運輸來的。

（4）乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時，無光植物不進行光合作用，只進行呼吸作用，呼吸作用是植物在線粒體里把有機物分解成二氧化碳和水的過程，二氧化碳有一個特性就是能把澄清的石灰水變渾濁，他將塑料袋中氣體通入2號試管，結果發現澄清石灰水變渾濁，由此得出結論是植物進行呼吸作用放出的系二氧化碳。