【題目】動脈血管里流的是動脈血，靜脈血管里流的是靜脈血。（ ）
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【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換和運輸?shù)氖疽鈭D，請據(jù)圖回答：
（1）圖中的A_____________B____________。（選填二氧化碳或氧氣）
（2）組織細胞利用D通過_________作用，產(chǎn)生C和水的同時，釋放出_________。
（3）A和B的交換過程是通過______來完成的。
A．呼吸運動B．呼吸作用C．肺泡的擴張與回縮D．氣體擴散
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【題目】結(jié)合圖判斷下列敘述中不正確的是（ ）
A. 光線首先經(jīng)過[1]角膜進入眼球
B. 對光線起主要折射作用的是[2]晶狀體
C. 近視特點是[2]的曲度過小，物象落到視網(wǎng)膜的前方
D. 在[4]視網(wǎng)膜上形成的物像是倒像
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【題目】如圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點和不同點，其中陰影部分表示相同點。下列哪一項可以寫在陰影部分（ ）
A.生來就有
B.由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得
C.有利于生存與繁殖
D.能伴隨動物一生
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【題目】圖A圖B為兩種生物細胞模式圖，請回答下列問題：
（1）圖中①表示的結(jié)構(gòu)是；圖中③的結(jié)構(gòu)是由此可以判斷圖A是（填動物或植物）細胞模式圖．
（2）圖中②表示的是細胞膜，它的功能是；圖中的（填標號）是細胞質(zhì)中的葉綠體，它是能量轉(zhuǎn)換器；圖中④表示的是 ， 它是遺傳信息庫．
（3）生物體的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的，請寫出人體從細胞到個體的結(jié)構(gòu)層次：→→→→人體．
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【題目】下圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中，結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅，乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實驗現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用（ ）
A.分解有機物
B.消耗氧氣
C.釋放能量
D.消耗二氧化碳
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【題目】人的生長發(fā)育從______開始。一般要經(jīng)過__________、_________、__________、__________等生長發(fā)育階段，人體才能發(fā)育成熟。
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【題目】2014年西非爆發(fā)了歷史上最嚴重的埃博拉疫情，埃博拉病毒引起的埃博拉出血熱主要靠接觸進行傳播。疫情發(fā)生后，我國醫(yī)務(wù)工作者迅速出擊，研發(fā)的重組埃博拉疫苗，在非洲塞拉利昂開展的500例臨床試驗取得成功。請根據(jù)材料回答相關(guān)問題：
（1）埃博拉病毒與引起肺結(jié)核的結(jié)核桿菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_____。
（2）埃博拉出血熱具有_____和流行性。為防止疫情進一步蔓延，在對患者積極進行治療的同時，將患者及時隔離。這屬于傳染病預(yù)防措施中的_____。
（3）為有效控制埃博拉疫情，我國研發(fā)出了埃博拉疫苗。下面是疫苗在臨床試驗之前，用小白鼠進行實驗的過程：將大小、健康狀況相同的20只小白鼠平均分為甲、乙兩組，實驗步驟見下表：
組別 | 疫苗注射情況 | 30天后 | 病毒注射情況 | 患病情況 |
甲組 | 注射埃博拉研發(fā)疫苗 | 未患病 | 注射較強埃博拉病毒 | 9只未患病 |
乙組 | 不注射疫苗 | 未患病 | 注射較強埃博拉病毒 | 10只均患病 |
①實驗的變量是_____。
②實驗結(jié)果說明，注射埃博拉疫苗對埃博拉傳染病具有免疫作用，其原理是疫苗進入人體后，刺激體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的_____，這屬于人體的第_____道防線。
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