【題目】如圖為一個生態系統中某些生物的相對數量關系，這些生物構成了一條食物鏈．在這條食物鏈中物質和能量流動的方向是（ ）
A.甲→乙→丙→丁
B.丙→丁→甲→乙
C.丙→丁→乙→甲
D.丁→丙→乙→甲
【答案】C
【解析】由于物質和能量是沿著食物鏈和食物網傳遞并且逐級遞減，在生態系統中數量最多的是生產者，越往后數量越少．
結合圖表給予的信息可知：圖表中生物的數量有多到少的順序是丙、丁、乙、甲，同時也就確定了食物鏈為：丙→丁→乙→甲，因此在這條食物鏈中物質和能量流動的方向是丙→丁→乙→甲．
故答案為：C
能量的流動：（1）流入生態系統的能量源于生產者通過光合作用固定的太陽能，生物攝入的能量的去向有三方面：①生物呼吸消耗；②流入下營養級；③流入分解者.（2）物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的，能量傳遞的效率為10%~20%，即一個營養級中的能量只有10%-20%是流入下一營養級，因此能量是逐 級減少.
金牌課堂練系列答案
三新快車金牌周周練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“基因型身份證”主要是利用現在國內外最先進的DNA指紋技術，選取若干個固定的遺傳基因位點進行鑒定。2002年9月鄭州市民李廣利先生正式領取到了我國第一張18個位點的基因型身份證。你認為李廣利先生這張身份證上的18個位點的信息取自（ ）
A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質 D. 細胞核
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】懷孕婦女是生男孩還是生女孩 （）
A. 取決于妻子，因為妊娠是由女性承擔的，而且時間較長
B. 取決于丈夫的精子的類型
C. 取決于外界環境條件，若秋冬天出生則為男性，若春夏天出生則為女性
D. 與月亮的圓缺有關
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】已知慣用右手和慣用左手是一對相對性狀，且控制該性狀的基因位于常染色體上。某生物興趣小組對小王及其家人進行了調查，其結果如下：
請據圖回答下列問題：
（1）判斷性狀的顯隱性：_____為顯性。
（2）若顯性基因用R表示，隱性基因用r表示，請寫出該同學的母親和姑姑的基因型：母親：_____，姑姑：_____。
（3）若小王的父母再生一個孩子，則該孩子是慣用左手的幾率是_____。
（4）若小王經過矯正后依然用右手吃飯、寫字，那么這種變異可以遺傳給后代嗎？
答：_____（選填“能”或“不能”）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖，下列有關敘述不正確的是（ ）
A. A表示顯性基因，a表示隱性基因
B. 如果A來自父方，則a來自母方
C. 該個體表現出來的是A基因控制的性狀
D. 該個體產生的后代不可能表現出a基因控制的性狀
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是病毒結構示意圖，清根據題意回答問題。
(1)從結構上看，它們都是由_____ 外殼和內部的_____ 組成。_____ 細胞結構（選填“有”或者“沒有”）。
(2)病毒不能獨立生活，圖中A是煙草花葉病毒，寄生在煙草花葉細胞中，屬于_____ 病毒，圖C是大腸桿菌噬菌體，屬于_____ 病毒。（選填“植物”或“細菌”）
(3)下列關于病毒與人類的關系描述，敘述錯誤的是（_____________）
A．給人類帶來多種流行病
B．可制成疫苗，用于防治傳染病
C．可以利用病毒防治有害生物
D. 病毒危害大，沒有利用價值
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