【題目】植物細胞和動物細胞都具有的能量轉換器是（ ）
A．液泡 B．葉綠體 C．線粒體 D．細胞核
課堂全解字詞句段篇章系列答案
步步高口算題卡系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究霧霾天氣對植物光合作用的影響，某研究小組選用生長狀況相同的同種植物盆栽苗，分成相同的甲、乙、丙三組，置于20℃的人工溫室。對甲組和乙組的光照強度進行人工控制（如圖1），丙組不做處理，其他培養條件相同。請分析回答下列問題：
（1）甲、乙兩組培養一段時間后，測得植株葉片光合作用強度隨光照強度變化的趨勢如圖1所示。據圖分析，光照強度低于a時，影響甲組植物光合作用強度的因素是 ；當光照強度達到b后，要使甲組植物光合作用強度增大，可以采取的措施是 。
（2）播種乙組植株產生的種子得到的盆栽苗，按照甲組的光照條件培養一定時間后，再測定植株葉片光合作用強度隨光照強度的變化，得到的曲線應與圖1中的 組相同，原因是 。
（3）測定丙組植物一周內有機物總量的變化情況如圖2所示。圖中曲線上升段表示的生理意義是 ；與此相關的細胞結構是 ；圖中曲線第5天峰值偏低的原因可能是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學家做過如下實驗，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記，然后放養于不同的地點，一段時間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統計其數目，結果如下表。請結合達爾文的進化理論完成下列問題。
（1）樺尺蛾的體色有深色和淺色，這是_________的結果。
（2）從表中可以看出，在不同環境中生活著的樺尺蛾，保護色是不同的。根據達爾文理論，保護色的形成是 的結果。
（3）由于真菌感染而使這片森林中所有樹干的顏色都變成了灰白色。多年以后，此森林中不同顏色的蛾類最可能的變化結果是圖中的 （填字母代號）。
（4）通過上述事實說明，樺尺蛾的變異方向是 的，而選擇是 的。（選填“定向”或“不定向”）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】甲圖為模擬膈肌的運動示意圖，乙圖為平靜呼吸肺內氣壓變化示意圖。據圖回答：
（1）圖中玻璃罩代表_________，橡皮膜代表_________。
（2）圖A表示________（填“呼”或“吸”) 氣狀態, 此時膈肌________（填“收縮”或“舒張”),胸腔容積_________，肺隨著_________，肺內氣體壓力相應變化如乙圖所示的_________段（選填：AB段、BC段、AC段）。
（3）圖甲A、B過程合起來表示肺與_________進行氣體交換的過程。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗，請你幫他回答問題：
（1）實驗要在_________度的溫水中處理。
（2）冷卻后加碘液，你觀察到的現象是：1號試管 __________；2號試管：___________。
（3）設置2號試管的目的是_______________。
（4）從上述的現象，我們得出的結論是____________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某生態系統中的食物網。請據圖回答：
（1）圖中蛇體內的能量最終來自于__，該生態系統中，數量最少的生物是__。
（2）該生態系統中共有__條食物鏈，寫出此圖中最短的一條食物鏈__。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學制作了洋蔥鱗片葉表皮的臨時裝片并通過顯微鏡進行觀察，請據圖回答問題：
（1）圖1中制作臨時裝片的正確順序是 ___________________。（用字母和箭頭表示）
（2）環節D中滴加的液體是_____________,目的是保持細胞的原有形態。
（3）利用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片時，首先要進行對光，在這個過程中需要調節的顯微鏡的結構依次是_________________（用序號和箭頭表示）
（4）如圖3所示，視野中除了細胞外還有很多異物，轉換物鏡和移動裝片異物不動，則異物位于____________上。
（5）要將圖3中染色較好的細胞A移至視野中央，應向________移動裝片（填“上”、“下”“左”或“右”）。
（6）換用高倍鏡后視野的亮度發生了如圖4所示的變化，應如何調節？（____）
①選用小光圈 ②選用大光圈 ③選用平面鏡 ④選用凹面鏡
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
（7）給顯微鏡對光時，發現視野如圖5所示,分析其原因不正確的是（____）
A.使用了低倍顯微鏡 B.物鏡沒有對準通光孔
C.反光鏡沒有對準光源 D.光圈沒有對準通光孔
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