【題目】下列敘述符合苔蘚植物特點(diǎn)的是（ ）
A．孢子生殖 B．有了根莖葉的分化
C．能適應(yīng)干旱環(huán)境 D．植株高大
云南師大附小一線名師提優(yōu)作業(yè)系列答案
沖刺100分單元優(yōu)化練考卷系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】掌握一些必要的急救常識(shí),對(duì)于救死扶傷具有重要意義。如果遇到下列問(wèn)題, 你能用學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能冷靜正確地應(yīng)對(duì)嗎?
（1）遇到有人暈倒等緊急情況,一定要盡快撥打“120” 急救電話。圖一所示李新正在拔打急救電話,他的敘述中缺少的必要信息是__________。
（2）遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過(guò)“120” 急救電話之后,應(yīng)該馬上對(duì)患者實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)。實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)時(shí),圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應(yīng)是_______，搶救有效的標(biāo)志是__________。人工呼吸每分鐘吹氣__________次。
（3）遇到外傷出血的患者,需要及時(shí)止血。圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應(yīng)該是圖中的_______點(diǎn)。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)家利用一種抗矮縮病強(qiáng)的野生水稻與當(dāng)?shù)卦耘嗟乃倦s交，培育出抗水稻矮縮病的新品種．這利用了（ ）
A.生物的直接使用價(jià)值
B.生物的間接使用價(jià)值
C.生物的潛在使用價(jià)值
D.生物種類的多樣性
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某夫婦體細(xì)胞染色體組成示意圖，請(qǐng)回答：
（1）從圖中可以看出，體細(xì)胞中的染色體是_____存在的．
（2）從染色體的形態(tài)和組成看，圖甲表示_____（填“男”或“女”）性體細(xì)胞染色體組成．
（3）理論上推算，這對(duì)夫婦生一個(gè)孩子是男孩的可能性為_____%，如果生了男孩，他體內(nèi)的X染色體來(lái)自_____．
A．父親 B．母親 C．父親和母親 D．不能確定
（4）若該對(duì)夫婦中，丈夫有耳垂（Dd），妻子無(wú)耳垂（dd），他們生了一個(gè)有耳垂的孩子，該孩子相關(guān)的基因組成是_____．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】小華在鑒定食物中含有的能量時(shí)，用易拉罐在錐形瓶外做了個(gè)罩，具體做法如圖。請(qǐng)思考：
（1）小華在錐形瓶中裝了50ml的水，在這粒花生燃燒后，錐形瓶中的水溫會(huì)上升，原因是花生中的_____通過(guò)燃燒被釋放了出來(lái)。
（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，易拉罐的作用是____________________。
（3）如果我們食用花生，將從中獲得_________和_________。
（4）想測(cè)一下一粒花生和一塊核桃仁哪個(gè)能量多，用上述方法實(shí)驗(yàn)后，比較兩次測(cè)得的水溫，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確，原因是____________________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】家兔是植食性哺乳動(dòng)物，下列身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其食性無(wú)關(guān)的是
A．盲腸發(fā)達(dá) B．門齒適于切斷植物纖維
C．臼齒適于磨碎食物 D．體表被毛
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】多細(xì)胞藻類可以用肉眼看到，下列哪一項(xiàng)屬于多細(xì)胞藻類（ ）
A. 衣藻 B. 硅藻 C. 甲藻 D. 金魚藻
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在研究生命起源的過(guò)程中，米勒的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明
A. 原始地球能形成原始生命
B. 生命起源于原始大氣
C. 在原始地球條件下能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物
D. 在紫外線等自然條件的長(zhǎng)期作用下形成原始生命
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