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【題目】某校生物興趣小組在校園進行生物調查時發現所有生物都有共同的特點．下列關于這些生物基本特征的敘述，錯誤的是（）
A.都能對外界刺激作出反應
B.都能生長和繁殖
C.都能自己制造營養物質
D.有遺傳和變異的特性

【答案】C
【解析】解：據分析可見：A、B、D都屬于生物的特征；
C、植物能進行光合作用，自己制造有機物，其他生物不能自己制造營養物質．
故選：C
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解生物的特征的相關知識，掌握生物的特征:1、生物的生活需要營養 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內產生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構成（病毒除外）．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組對“檢測不同環境中的細菌和真菌”探究實驗作了如下設計：第一步：將4個裝有牛肉汁培養基的培養皿(已高溫滅菌）貼上標簽紙后分為A、B兩組，A組編碼1號和2號，用于檢測教室的空氣，B組編碼3號和4號，用于檢測筆帽。

第二步:將4個培養皿做如下處理。

組號	培養皿號	操作
A組	1號	置于教室講桌上，打開蓋10分鐘后蓋蓋，置培養箱培養
A組	2號	置于教室講桌上，不做處理，同1號一起置培養箱培養
B組	3號	打開蓋，將筆帽在培養基上輕壓一下，蓋蓋，置培養箱培養
B組	4號	打開蓋，不做其他處理，與3號同時蓋蓋，置培養箱培養

第三步：每天觀察一次，并作好記錄。

請根據上述實驗設計，回答下列問題：

（1）你認為這兩組實驗的對照組應該是________號。A組實驗的變量是________，B組實驗的變量是__________。

（2）有同學認為，4號培養皿做“打開蓋”這一步是多此一舉，你認為是否需要做這一步？__________，理由是__________。

（3）下圖是三天后觀察到的A、B兩組實驗現象，根據實驗現象你得出的實驗結論是__________。觀察1號培養皿發現，菌落〔1〕呈黑色、絨毛狀，應該是__________菌。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某些生物的生殖和發育過程示意圖，其中①代表受精過程，②代表發育過程。請據圖回答下列問題：

（1）若圖中生物體代表被子植物，受精卵形成后，會發育成種子中的__________，在種子的外面常有__________包被。

（2）若圖中生物體代表蝗蟲，過程②需要經歷受精卵、_______和______三個階段，這種發育屬于_________。

（3）若圖中生物體代表人，產生生殖細胞B的器官是__________。人的②過程中，要經歷一個重要的生長發育期——青春期，請寫出青春期發育的兩個特點：_________________________________________。

（4）若圖中生物體代表人，生殖細胞A中有23條染色體，則受精卵中的染色體數目為____________。子女的性別是由受精卵中的_________________決定的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體胚胎發育示意圖，請回答下列問題：
（1）有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”，這種說法不完全對。其實試管嬰兒是指和結合成的過程是在試管中進行，而胚胎和胎兒發育的主要場所仍然是。
（2）胎兒獲取營養：胎兒生活在子宮內半透明的液體--- 中,通過與母體進行氣體和物質的交換，懷孕到第周時，胎兒發育成熟，由母體產出的過程叫。
（3）隨著“哇”的一聲啼哭，呼吸系統開始工作了，其中的是嬰兒與外界進行氣體交換的場所。
（4）嬰兒長大，進入青春期，男孩會出現，女孩會出現，這是正常的生理現象。
（5）青春期的一個顯著特點是。