【題目】有的同學認為金魚藻屬于藻類植物，小明認為屬于被子植物，下列事實中能夠支持小明觀點的是
A. 金魚藻有根、莖、葉的分化 B. 金魚藻有發達的輸導組織
C. 金魚藻有種子 D. 金魚藻能開花、結果
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【題目】如圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示。如果一對夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“Aa"，其性狀為雙眼皮。請據圖回答：
（1）圖中精子①的基因組成為______；卵細胞②的基因組成為_________。
（2）子女③的基因組成為________，③的性狀為____________(填“單眼皮”或“雙眼皮”)。
（3）子女④的基因組成為________，④的性狀為___________(填“單眼皮”或“雙眼皮”)
（4）這對夫婦若再生一個孩子，孩子是單眼皮的機率是___________。
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【題目】小強同學因感冒發燒，經醫生確診為流行性感冒，被醫生要求暫停上學，住院治療。試問：
（1）流行性感冒（流感）是由流感病毒引起的傳染病，病毒是一類特殊的生物，沒有______結構，由蛋白質外殼和內部的______組成，病毒只能______（填生活方式）在其他生物的活細胞中。
（2）讓小強暫停上學，住院治療。從預防傳染病的措施來看屬于______。
（3）為了預防流感。很多同學注射了流感疫苗，這屬于免疫類型中的______免疫。
（4）學校為了預防流感，制定了晨檢、上報等制度。請你對學校預防流感提出自已的建議______。
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【題目】下表為“探究種子萌發的外界條件”的實驗設計,根據表中提供的信息,請回答下列問題。
（1）如果用培養皿1與2進行對照實驗,所探究的問題是種子的萌發是否需要適宜的_____。
（2）若要探究水分對種子萌發的影響,應選用________和_________兩組培養皿做對照實驗。
（3）如果用培養皿1(有空氣)和4(無空氣)進行對照實驗,結果發現1組種子能正常萌發,4組種子不能萌發,這說明種子的萌發需要____________________。
（4）若要探究光照對該種子的萌發的影響,請完成下列實驗方案的設計和結果分析。
第一步:在培養皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養皿中(溫度控制在18℃)；
第二步:將一組培養皿置于__________的環境中,另一組置于黑暗的環境中,培養一段時間。
結果分析:如果兩組培養皿中種子萌發的結果基本相同,則說明光照對該種子的萌發_____(填“沒有”或“有”)影響。
（5）小茗為了節約材料，實驗中每個培養皿中只放置1粒種子，他的做法正確嗎__________ (填“正確”或“錯誤”)原因______________。
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【題目】“超級細菌”是一種對絕大多數抗生素不再敏感的細菌，它的產生與人類濫用抗生素有 關．“超級細菌”的結構特點是（ ）
A．沒有成形的細胞核 B．同 SARS 病毒一樣無細胞結構
C．有同真菌一樣的細胞結構 D．沒有 DNA
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【題目】正常人的血漿、原尿和尿液中都含有的物質有（ ）
①水； ②無機鹽； ③尿素； ④葡萄糖； ⑤蛋白質
A．①②③ B．①③④ C．②③⑤ D．①④⑤
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【題目】生物分類就是依據某一標準將生物分門別類，即把具有相同特征的生物歸為一類，這是一種重要的思想方法。
(1)下圖是將7種生物或結構分為A、B、C三類的示意圖。
圖中將細菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類，其依據是它們都是單細胞生物。請你寫出圖中B類和C類的分類依據：將衣藻和葉肉細胞歸為B類的依據是_____。將除病毒以外的其他6項歸為C類的依據是_____。
(2)魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類與原生動物、腔腸動物、環節動物、軟體動物、節肢動物相比，它們的本質區別在于前者_____。
(3)青蛙與鯽魚、蛇、家鴿、家兔相比，在發育上的不同點表現在_____。
(4)某位同學在野外采集到兩種相似的小動物(如圖)，請你幫他區分一下：兩種動物身體都是由許多____組成的，其中_____是蚯蚓。這種身體結構在蚯蚓的運動中起到什么作用？_____。
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