【題目】明明這幾天刷牙時，牙齦經常出血，你建議他應該多吃一些（ ）
A．米飯、饅頭 B．魚、肉、奶、蛋
C．新鮮蔬菜 D．奶油、巧克力
53隨堂測系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是某校生物課外科技活動小組調查學校周邊環境后繪制的食物網圖解，請據圖解分析回答下列問題：
（1）從組成生態系統的成分分析，圖中沒有表示出的生物成分是 ．
（2）該生態系統中，各種生物進行生命活動所需能量的最終來源是 ．
（3）如圖所示食物網中，體內沒有脊柱的消費者是 ．
（4）請你數一數，圖中共有條食物鏈．
（5）請你仔細想一想，在該食物網中，鷹同時占有個營養級．
（6）該生態系統在沒有人為干擾的情況下，蛇與灰喜鵲的數量能夠保持相對穩定，這是通過生態系統的能力來實現的．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列調查過程中的做法錯誤的是 （ ）
A．選擇一條生物種類較多的路線 B．見到喜愛的植物要采集起來
C．注意安全，與組內的同學一起行動 D．記錄時要實事求是
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是兩種真菌的形態圖，請據圖回答問題。
（1）圖A是___________，圖B是_____________。
（2）上述真菌的共同點：②⑤是生長在空氣中的_______菌絲，③⑥是深入營養物質里的_______菌絲。
（3）上述真菌的不同點：圖A的菌絲內__________（填“有”或“無”）橫隔，②的頂端會膨大成________狀的①,里面生有孢子，它成熟時變成_________色。圖B的菌絲內_________（填“有”或“無”）橫隔，⑤的頂端會形成_________狀的結構④，④上長有成串的孢子，成熟后是______色的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖一是某生態系統各成分之間關系示意圖，圖二是圖一的食物鏈中四種生物體內有機物總量的直方圖，下列有關敘述不正確的是（ ）
A. 在生物學上，把二氧化碳、鼠等影響草生活和分布的因素統稱為生物因素
B. 隨著鼠的捕食過程，食物的物質和能量進入它的體內并沿著食物鏈和食物網流動
C. 圖一中生理過程②將光能轉化為化學能，固定在有機物中
D. 圖二中的乙對應圖一中的生物是蛇
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是反射弧的模式圖，箭頭代表神經沖動傳遞的方向，請據圖回答問題。
（1）當叩擊膝蓋下的韌帶時，［1］___________感受刺激，產生沖動并沿著［2］傳到脊髓里特定的［3］____________，由其產生的神經沖動通過
［4］_____________傳到［5］，引起大腿上相應肌肉的收縮，使小腿突然彈起。
（2）形成痛覺的神經中樞位于______________，這說明脊髓不僅有反射功能，而且有__________功能。
（3）“談虎色變”是與______________有關的反射，這是人類所特有的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示綠色植物在不同光照強度下二氧化碳的吸收與釋放曲線（不考慮溫度因素），A，B，C為曲線上的點，D為橫坐標上的點．下列敘述錯誤的是（ ） 
A.A點綠色植物不進行光合光合作用
B.B點綠色植物開始進行光合作用
C.BC段（不含B）光合作用強于呼吸作用
D.光照強度大于D時光合作用不再增強
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