【題目】競走運動中，裁判員判斷競走運動員動作是否犯規的依據是（ ）
A．雙臂是否前后擺動 B．兩腳是否同時離地
C．兩腳是否交替運動 D．身體是否平衡
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【題目】某校生物小組的同學撿到一只受傷的小麻雀。經觀察，同學們發現學校里有很多麻雀的巢，是哪家的麻雀“媽媽”丟了“孩子”？同學們希望小麻雀康復后回歸父母的懷抱。請你根據下面提供的實驗材料用具，設計一個實驗，探究小麻雀和“媽媽”之間能通過哪種（視覺/聽覺）通訊方式，有效的讓“媽媽”找到小麻雀。實驗設計可用鉛筆繪圖并用簡短文字說明設計思路，也可以使用文字描述設計。實驗材料用具：小麻雀、鳥籠、遮光布、透明隔音罩、香水、溫度計、望遠鏡、錄音機、錄像設備、放映設備若干。
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【題目】如圖為驗證綠色植物進行光合作用的兩套實驗裝置，A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)，B裝置里的水槽里放的是清水。把A，B兩裝置同時放在黑暗處24小時，然后一起移到陽光下。請分析回答：
（1）A、B兩套實驗裝置構成一組對照實驗，變量是。
（2）兩裝置放在黑暗處24小時的目的是消耗葉片中原有的；
（3）移到陽光下數小時后，從兩裝置中相同位置各摘下一片葉子，經處理后加碘液數滴，發現裝置中摘下的葉片變藍，說明該葉片進行光合作用產生了。另一裝置中摘下的葉片沒有變藍，說明是光合作用的原料之一。
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【題目】許多實驗使用了顯微鏡，回答下面幾個小問題，檢驗你對顯微鏡及其操作了解多少。
（1）在圖中，A是 ， D是
（2）如果目鏡上標有“10×”，物鏡上標有“40×”，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數是倍。
（3）當顯微鏡的鏡頭不清潔時，要用除去污物。
（4）甲同學觀察到物像在顯微鏡視野的左上方，如果要把物像移到視野中央，他應該把玻片往方向移動。
（5）在調節物像時，乙同學已經看到模糊的物像，接下來他應該調節（）使物像變清晰。
A.細準焦螺旋
B.轉換器
C.光線亮度
D.粗準焦螺旋
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【題目】下列關于食品安全的說法，不正確的是
A. 要購買有質量安全圖標的食品
B. 要購買檢疫合格的肉類
C. 發芽的馬鈴薯可以食用
D. 綠色食品是無污染、安全、優質的食品
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【題目】如圖是菜豆種子和玉米種子的結構圖，據圖分析回答：
（1）菜豆種子包括種皮和胚，[3]起保護作用。
（2）菜豆種子和玉米種子結構的不同點包括菜豆沒有[e],故營養物質儲存的位置不同。
（3）在種子萌發的過程中，[a]和[4]先突破種皮，形成根，[c]和[1]發育成莖和葉。
（4）種子萌發需要的外部條件是一定的水分、和。
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【題目】如圖為反射弧的結構模式圖，下列各項敘述，錯誤的是
A. 反射弧是反射活動的結構基礎
B. 神經沖動傳導的途徑是1→2→3→4→5
C. 如2受到嚴重損傷，則無法形成感受
D. 該反射弧的神經中樞在大腦皮層
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【題目】關于傳粉的說法正確的是（ ）
A．花粉從一株植物傳到另一株植物的過程
B．花粉從雄蕊傳到雌蕊的過程
C．花粉從花藥里散發出來的過程
D．花粉從雄蕊里散發出來，落到雌蕊柱頭上的過程
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