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精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

如圖所示，影響氧氣釋放速度的主要因素有（）

①燈與容器的距離 ②水的溫度 ③植物葉片的數目

④試管的大小 ⑤光的強弱

A、①② B、①②③⑤ C、①②④ D、②⑤

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

認真分析如圖所示的實驗裝置，并回答有關問題：
I．

（1）甲裝置可用來驗證光合作用能釋放氧氣，此裝置必須放在

有光

的環境中．
（2）乙裝置可用來驗證

呼吸

作用，實驗前乙裝置中的試管內盛有澄清石灰水，實驗現象是

澄清的石灰水變渾濁

．
（3）丙裝置中盛有氫氧化鈉溶液（能夠吸收二氧化碳），該裝置可用來驗證

光合

作用需要二氧化碳
Ⅱ．一些同學沉溺于電腦網絡游戲，長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢？有人用健康的成年雄性大鼠進行了一次探究，請你幫他完善實驗方案．并回答下列問題．
實驗探究的問題是：電腦輻射對鼠的身體有傷害嗎？
作出假設：電腦輻射對鼠的身體有傷害．
（1）進行實驗：將健康的成年雄性大鼠隨機分成兩組，每組10只．甲組置于未開機的電腦前，乙組置于

開機的電腦前

；其他飼養條件相同．六十天后獲得實驗數據如下表．

甲組乙組

大鼠體重增長量（g） 86 31

大鼠精子畸形率（%）

99（2）從表中數據可看出，電腦輻射對大鼠的

體重增長率、精子畸形率

兩方面都有影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?德州）某同學利用大豆種子和如圖所示裝置，設計實驗探究種子及幼苗進行的一些生理活動．請回答下列有關問題：
（1）實驗一：向A中加適量的水，一段時間后，種子的呼吸作用

加強

（填“加強”或“減弱“）；密封玻璃罩內幼苗釋放的氧氣

增多

．
（2）實驗二：在另一套相同的實驗裝置中，向A中放入煮熟過的大豆種子，其他條件及處理均與實驗一相同，則一段時間后，密封玻璃罩中幼苗的生長狀況為

長勢較弱

，其主要原因是

煮熟的種子不能進行呼吸作用產生二氧化碳，影響光合作用的進行

．
（3）在上述兩個實驗過程中，該同學觀察到只有實驗一中的大豆種子逐漸萌發，據此他得出一個結論：種子的萌發需要的條件之一是

種子是活的

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了探究某些生態因素在生態系統中的作用，某實驗小組對A、B、C、D四個生態球分別進行了如下處理，并記錄了生態球中小魚的生存時間，如圖所示，請你回答問題：
（1）如果將B、C瓶作為一組對照實驗，那么探究的問題是

河泥對小魚生存時間的影響

（2）比較A、B實驗結果，可以知道：水藻的主要作用是

為小魚提供氧氣和食物

（3）比較C、D的實驗結果，可以說明：

水藻在有光的條件下才能制造有機物、釋放氧氣

（4）D裝置中，小魚存活時間比A裝置中的小魚存活時間短，最可能的原因是

水藻呼吸消耗了氧

序號

A瓶

B瓶

C瓶

D瓶

各加入等量清水

不加河泥

各加入等量河泥

不加水藻

各加入等量的水藻

各加入兩條相同狀況的小魚

置于相同光照下

黑暗

小魚生存時間

3天

ll天

25天

2天（5）A、B、C三個生態瓶中，相同的非生物因素是：

陽光、空氣、水、溫度

．比較A、B、C的實驗結果，請你總結小魚的存活時間與哪些實驗條件有關？

水藻、河泥

．

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科目：初中生物 來源：2013年四川省資陽市安岳縣中考生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：填空題

認真分析如圖所示的實驗裝置，并回答有關問題：
I．

（1）甲裝置可用來驗證光合作用能釋放氧氣，此裝置必須放在    的環境中．
（2）乙裝置可用來驗證    作用，實驗前乙裝置中的試管內盛有澄清石灰水，實驗現象是    ．
（3）丙裝置中盛有氫氧化鈉溶液（能夠吸收二氧化碳），該裝置可用來驗證    作用需要二氧化碳
Ⅱ．一些同學沉溺于電腦網絡游戲，長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢？有人用健康的成年雄性大鼠進行了一次探究，請你幫他完善實驗方案．并回答下列問題．
實驗探究的問題是：電腦輻射對鼠的身體有傷害嗎？
作出假設：電腦輻射對鼠的身體有傷害．
（1）進行實驗：將健康的成年雄性大鼠隨機分成兩組，每組10只．甲組置于未開機的電腦前，乙組置于    ；其他飼養條件相同．六十天后獲得實驗數據如下表．

	甲組	乙組
大鼠體重增長量（g）	86	31
大鼠精子畸形率（%）	38	99

（2）從表中數據可看出，電腦輻射對大鼠的兩方面都有影響．

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