【題目】倡導“免用一次性木筷”的出發點是（ ）
A．減少固體垃圾 B．節約木材，保護森林
C．減少個人經濟支出 D．移風易俗
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【題目】觀察圖，請據圖回答下列問題：
（1）甲圖中[5]主要是由__組織構成的，把兩骨牢固地聯系在一起．
（2）乙圖中由屈肘到伸肘運動時，必須在__系統的支配下才能完成．
（3）當你用手將食物放進嘴里時，上臂肱二頭肌所處的狀態是__．
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【題目】下圖為人體呼吸系統、消化系統、循環系統和泌尿系統的生理活動示意圖。請據圖分析回答下列問題：
（1）圖中［3］和［4］比較，［3］中的________氣體含量比［4］中的高。
（2）若靜脈點滴，則藥物經過心臟各腔的先后順序是________（用字母和箭頭表示）。
（3）張阿姨到醫院進行血常規檢查，測得血紅蛋白含量為90克/升（正常值為110～150克/升），醫生建議她應該注意多吃些含蛋白質和________豐富的食物，其中張阿姨所吃的蛋白質消化和吸收的主要器官是________。
（4）某腎炎患者尿液中出現了紅細胞和蛋白質。則此人腎臟的________可能發生了病變。
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【題目】根據下面的關節結構示意圖,回答有關問題。
（1）填寫各部分名稱 ①____________②_____________③____________ ④____________⑤ _______________
（2）運動時能減少兩骨之間摩擦并緩沖兩骨之間撞擊力的是[ ]__________，把兩塊骨牢固地聯系在一起的是[ ]__________。
（3）我們常說的脫臼是指[ ]__________從[ ]___________ 中脫出來。
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【題目】生物小組探究“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為小鼠走迷宮獲取食物”并獲取了實驗數據，下列分析不正確的是
次數 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
時間 | 2分37秒 | 1分46秒 | 54秒 |
A. 小鼠“嘗試與錯誤”的次數越多，用時就越少
B. 在A、B、C三處放置食物，小鼠走迷宮用時會減少
C. 小鼠用時越來越少，說明其學習能力越來越強
D. 小鼠一旦學會走迷宮，就不會忘記
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【題目】某研究性學習小組的同學欲用下列裝置探究“綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳氣體產生”，其操作設計如下：①將整套裝置放在溫度較低的暗室中；②通過A裝置鼓入適量的空氣；③靜置一定時間后取出觀察。請分析回答：
（1）裝置A可起到的作用是____________________________________________；裝置B可起到的作用是_____________________________________________。
（2）標志本探究活動成功的主要現象是_____________________________________。
（3）若該研究性學習小組按上述設計進行操作，沒能觀察到預期的現象。試分析其原因：_________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（4）若要在上述實驗中，同時探究一下“溫度對植物呼吸作用有沒有影響”，則應如何設計？__________________________________________________________________________________________________________________。
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【題目】關于生物進化的原因，人們進行了長期的探索，提出了各種解釋，其中被人們普遍接受的是（ ）
A．適者生存說 B．優勝劣汰說 C．弱肉強食說 D．自然選擇說
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