【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于_____。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中植物是_____者，草、鷹、蛇、鼠等是_____，圖中沒(méi)有標(biāo)出的細(xì)菌、真菌等則是_____者。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間是吃與被吃的關(guān)系，形成食物鏈，圖中有_____條食物鏈，最短的一條是 __，生態(tài)系統(tǒng)中沿著食物鏈流動(dòng)著_____和_____。
(4)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中各生物獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的方式，請(qǐng)你推測(cè)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是_____。
(5)若人們大量捕捉鳥(niǎo)類和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)中蜘蛛最初發(fā)生的變化是 __，這可能導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】以下是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問(wèn)題：
（1）綠色植物結(jié)構(gòu)中的胚的組成包括 ___（選填圖二序號(hào)）
（2）種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的c發(fā)育形成 __（選填圖四字母）
（3）春天到來(lái)種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自（選填圖二序號(hào)）
（4）蘋果是我們喜歡吃的水果，我們所能吃的部分是 發(fā)育的（選填圖一序號(hào)）
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示成分外，還應(yīng)該包括分解者和______部分。
（2）請(qǐng)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈______。蝗蟲(chóng)與田鼠之間的關(guān)系是______。
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到難降解的農(nóng)藥污染，一段時(shí)間后，分別檢測(cè)不同生物體內(nèi)農(nóng)藥殘留量，發(fā)現(xiàn)______體內(nèi)農(nóng)藥殘留量明顯高于喜鵲和田鼠。
（4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于______。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人類的直發(fā)和卷發(fā)是一對(duì)相對(duì)性狀，下表所示的是三個(gè)家庭毛發(fā)遺傳的統(tǒng)計(jì)情況，分析回答下列問(wèn)題：
父親 | 母親 | 子代 | |
家庭Ⅰ | 直發(fā) | 直發(fā) | 兒子直發(fā)、女兒卷發(fā) |
家庭Ⅱ | 卷發(fā) | 卷發(fā) | 女兒卷發(fā) |
家庭Ⅲ | 直發(fā) | 卷發(fā) | 兒子卷發(fā)、女兒直發(fā) |
（1）這對(duì)相對(duì)性狀中的______是顯性性狀。
（2）如果用A、a分別表示控制這對(duì)相對(duì)性狀的顯性基因和隱性基因，家庭Ⅲ子代中，直發(fā)的基因組成是______，卷發(fā)的基因組成是______。
（3）如果家庭Ⅱ再生育一個(gè)孩子，是男孩的可能性為______%，出現(xiàn)直發(fā)孩子的可能性是______%。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列選項(xiàng)中，不屬于生命現(xiàn)象的是( )
A.鷹擊長(zhǎng)空
B.金蟬脫殼
C.飛蛾撲火
D.機(jī)器轟鳴
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】正月中旬，八步區(qū)賀街鎮(zhèn)李花綻放；富川油菜花金黃一片；四月上旬，賀州大道羊蹄甲花開(kāi)爛漫；不同的季節(jié)，不同的地方，花開(kāi)有先后，這是因?yàn)橹参锏拈_(kāi)花( )
A.受環(huán)境溫度的影響
B.為了繁殖后代
C.滿足不同環(huán)境
D.能影響環(huán)境
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列表示呼吸作用的公式中，正確的是（ ）。
A. 二氧化碳 + 水 → 有機(jī)物 + 氧氣
B. 二氧化碳 + 有機(jī)物 → 水 + 氧氣 + 能量
C. 有機(jī)物 + 氧氣 → 二氧化碳 + 水 + 能量
D. 有機(jī)物 + 氧氣 → 二氧化碳 + 水
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