“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”．對這一詩句描述的自然現象的科學解釋為：影響桃花開放的主要非生物因素是（ ）
A．溫度 B．空氣 C．光照 D．水分
科目：初中生物 來源：2015-2016山東寧津育新中學八年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
現代生活在世界各地的人類從生物分類學上，同屬于哪個物種（ ）
A．蒙古利亞人 B．智人 C．直立人 D．能人
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科目：初中生物 來源：2015-2016內蒙古阿拉善左旗第八中學七年級上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
據圖回答問題：
（1）圖中共有 條食物鏈，其中最長的食物鏈是 ．
（2）正常情況下，該食物網中個體數量最多的生物是 ，體內有毒物質積累最多的是 ．
（3）如果大量捕獵蛇，那么鷹的數量在一定時期內會 ．
（4）作為一個生態(tài)系統的組成，除圖中因素外還應有 和 ．
（5）此食物網中有機物是 制造的，能量最終來源于 ．
（6）由于人們連續(xù)圍獵蛇，結果草原植被受到破壞．停止圍獵，幾年后蛇的數量增多，生態(tài)系統恢復平衡，這說明生態(tài)系統具有 能力．
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科目：初中生物 來源：2015-2016內蒙古阿拉善左旗第八中學七年級上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用顯微鏡觀察寫在載玻片上的英文字母“d“，在低倍鏡視野中看到的物像是（ ）
A．d B．p C．q D．b
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科目：初中生物 來源：2015-2016內蒙古阿拉善左旗第八中學七年級上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于食物鏈的寫法，下列表述正確的是（ ）
A．陽光→草→兔→狐 B．鷹→蛇→田鼠→植物
C．田鼠→蛇→鷹 D．植物→田鼠→蛇→鷹
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科目：初中生物 來源：2015-2016湖南衡陽縣夏明翰中學七年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
圖一為人體消化系統部分器官形態(tài)結構示意圖，圖二為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖，請根據圖回答下列問題：
（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結構是[ ] ，其分泌的膽汁儲藏在膽囊中，再經導管流入[ ] 內．
（2）圖二中，能夠體現出營養(yǎng)物質被消化的主要部位是 （填字母代號），X曲線所代表的物質是 ，該物質最終被分解為 ．
（3）圖二中的C部位在圖一中所對應的器官是[ ] ．該器官內腺體所分泌的消化液中含有
酶．在該器官內開始被消化的物質是 ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016湖南衡陽縣夏明翰中學七年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是人體呼吸系統的組成示意圖，敘述正確的是（ ）
A．呼吸系統由①②③④⑤⑥⑦組成
B．③既是氣體通道，又是食物通道
C．⑤進入⑥后反復分支，在末端形成了許多肺泡
D．⑦是呼吸系統的主要器官，它是氣體交換的場所
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科目：初中生物 來源：2015-2016湖南衡陽縣夏明翰中學七年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
食物的消化和吸收是靠消化系統來完成的。如果是組成人體消化系統的部分消化器官，下列敘述錯誤的一項是
A．①分泌的消化液含有消化脂肪的酶
B．②能初步消化蛋白質
C．③分泌的消化液含有多種消化酶
D．④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官
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科目：初中生物 來源：2016年山東省濟寧市初三學業(yè)水平測試綜合練習（二）生物試卷（解析版） 題型：填空題
下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質在消化道中的變化情況，讀圖并填空：
（1）圖中曲線乙表示 的消化。
（2）從圖中看，淀粉最終在 中徹底消化分解成葡萄糖。
（3）葡萄糖被吸收進入血液后，導致血糖超過正常含量，刺激體內的感受器，引起激素調節(jié)， 的分泌增加，使血糖含量下降，維持在正常水平。
（4）某同學為了進一步研究淀粉的消化，用A．B兩支試管分別裝入2毫升淀粉糊，再分別加入不同物質，如下圖所示。比較A．B兩支試管，可以證明淀粉酶能 。
（5）象淀粉酶這樣的生物酶在人體內還有很多，它們具有高效性、_____ 和多樣性特點。
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