【題目】孩子具有母親的某一性狀，這是因?yàn)槟赣H傳給了孩子（ ）
A. 細(xì)胞中的全部染色體 B. 控制這一性狀的一對基因
C. 控制這一性狀的一個基因 D. 全部的基因
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列食物鏈中，表述正確的是( )
A.草→蚱蜢→食蟲鳥→鷹→蛇
B.蚱蜢→草→食草子的鳥→鷹→狐
C.狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草
D.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一般情況下，根毛細(xì)胞總能從土壤中吸收水分，是因?yàn)椋?）
A.根毛細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度小于土壤溶液的濃度
B.根毛細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度等于土壤溶液的濃度
C.根毛細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度大于土壤溶液的濃度
D.根毛細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度有時大于土壤溶液的濃度，有時小于土壤溶液的濃度
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動，圖乙是小瑩探究植物某生理活動的實(shí)驗(yàn)步驟，請分析回答：
（1）小瑩探究的是圖甲中[ ___]活動，實(shí)驗(yàn)變量是____。
（2）實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理是為了將原有的____運(yùn)走耗盡. 該步驟主要是利用圖甲中[____]活動。
（3）水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是[___]，水浴加熱的目的是除去葉片中的____。
（4）用____染色后，不遮光部分變成____色。
（5）小瑩想提高她家種植的番茄產(chǎn)量. 請你依據(jù)本探究活動涉及的知識，提出一個具體措施：_____。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列屬于不可遺傳變異的是（ ）
A. 高產(chǎn)抗倒伏小麥 B. 轉(zhuǎn)基因超級鼠 C. 通過手術(shù)成功的雙眼皮 D. 太空椒
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在制作糖拌番茄時，加入食糖并攪拌，發(fā)現(xiàn)盤中的汁液增多了，這些汁液主要來自于果肉細(xì)胞中的（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.液泡
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲是青蛙的發(fā)育過程，圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是某同學(xué)根據(jù)桃樹和青蛙的個體發(fā)育過程繪制成的圖解。請你分析并回答下列有關(guān)問題：
（1）圖甲是青蛙個體發(fā)育過程，青蛙的幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有許多差異，而且呼吸器官等內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性也發(fā)生了很大變化，因此兩棲動物的生殖和發(fā)育特點(diǎn)是______________。
（2）圖乙中從花蕊的有無來看，桃花的類型應(yīng)屬______。要結(jié)出桃的果實(shí)，需經(jīng)歷的兩個主要生理過程是[①]________和 ______。我們平時所食用的桃肉實(shí)際是由圖乙中的[ ]_______發(fā)育而來。
（3）請你幫助該小組的同學(xué)將圖丙進(jìn)行補(bǔ)充：B是______，C是______。
（4）桃花從傳粉方式看，它屬于______，由于昆蟲缺乏，得不到足夠數(shù)量的花粉而導(dǎo)致減產(chǎn)，果農(nóng)通過實(shí)施______，就可以有效地解決這一問題而達(dá)到增產(chǎn)。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com