“紅燈停，綠燈行”是我們日常生活中必須遵守的交通規則，當綠燈亮起時，我們快速穿過馬路，有關此反射活動的敘述，錯誤的是（ ）
A．該反射屬于條件反射
B．完成該反射的結構基礎是反射弧
C．近視眼要看清紅綠燈需配戴凸透鏡
D．該反射活動需在大腦皮層參與下完成
科目：初中生物 來源：2016年山東省臨沂市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題
2014年在西非多國爆發了埃博拉出血熱疫情．截至12月，世界衛生組織報告確診、疑似和可能感染病例近20000例，死亡6000多人．埃博拉出血熱疫情是由埃博拉病毒引起的．該病毒變異非�？�，不斷出現新的屬種；通常通過血液和其他體液等途徑傳播．疫情發生后，許多國家先后開展了疫苗的研制工作．目前疫情已得到了有效控制…．根據以上信息和所學知識回答下列問題：
（1）埃博拉出血熱與下面哪一項傳染病的病原體相同 ．
①肺結核 ②流感 ③蛔蟲病 ④中東呼吸綜合征
這類病原體共同的結構特點是 ．
（2）埃博拉病毒變異快、不斷出現新的屬種，主要原因是病毒結構中的 發生改變．
（3）疫區的人們采取了以下措施，其中屬于切斷傳播途徑的是 （填代號）
①隔離病人 ②使用一次性口罩、手套和防護服
③接種疫苗 ④用紫外線、福爾馬林等對室內外環境進行消毒
（4）圖反映出小白鼠先后接種某種疫苗后，血液中產生相應抗體的情況．圖中顯示受疫苗刺激后產生抗體數量的特點是 ，且持續的時間長，因而預防接種通常應進行兩次或多次．上述免疫反應屬于 免疫．
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科目：初中生物 來源：2016年山東省濱州市中考生物模擬試卷（4月份）（解析版） 題型：選擇題
誰言寸草心，報得三春暉．母親懷胎十月，支起我們生命的起點．懷孕開始的標志是（ ）
A．卵巢排出卵細胞 B．精子進入卵細胞
C．受精卵分裂形成胚胎 D．胚胎植入子宮內膜
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科目：初中生物 來源：2016年山東省濱州市中考生物模擬試卷（4月份）（解析版） 題型：選擇題
按照構成生物體的結構層次排序，正確的是（ ）
A．①→③→②→⑤→④ B．①→②→③→④→⑤
C．①→③→②→④ D．②→①→④→③→⑤
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科目：初中生物 來源：2016年江西省宜春市中考生物模擬試卷（4月份）（解析版） 題型：選擇題
運用所學的生物知識來判斷，下列說法錯誤的是（ ）
A．凡有“OTC”標志的藥，都可以不憑醫生證明的藥房買到
B．生物多樣性包括生物種類的多樣性、生態系統的多樣性和環境的多樣性
C．酸奶營養豐富，有益于健康，制造酸奶的菌種是乳酸菌
D．引起食物腐敗變質的主要原因是微生物的大量繁殖
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科目：初中生物 來源：2016年江西省宜春市中考生物模擬試卷（4月份）（解析版） 題型：選擇題
（1分）（2016•宜春模擬）下列關于圖中植物的說法，錯誤的是（ ）
A．①沒有根、莖、葉的分化
B．②具有莖和葉，但莖中沒有導管
C．③具有根、莖、葉，體內有輸導組織
D．④和⑤都能結出種子，種子外面都有果皮
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科目：初中生物 來源：2016年湖南省株洲市中考生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：探究題
某生物小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發育的影響，設計如下實驗步驟：a．取三個玻璃缸編號為甲、乙、丙，各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪飼料；b．在三缸中加入同時孵化的相同數量的蝌蚪（不少于5只），保持水溫22﹣25℃；c．處理方式和實驗結果如下表：
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理方法 | 不做任何處理 | 破壞蝌蚪甲狀腺 | 水中加入甲狀腺激素 |
實驗結果 | 正常發育成青蛙 | 停止發育 | 提前發育成蒼蠅般大小的青蛙 |
（1）該探究實驗中，甲、乙形成一組對照，其變量是甲狀腺激素的 ．
（2）根據以上實驗結果，你得出的結論是：甲狀腺激素能 蝌蚪的生長發育．
（3）食鹽加碘、多吃海帶和紫菜等海產品可以防治地方性甲狀腺腫．海帶、紫菜均為藻類植物，它們的結構特點是：沒有 的分化．
（4）海洋同一水域不同水層分布著不同的藻類植物，影響這些藻類植物分層分布的主要非生物因素是 ．
（5）青蛙的個體發育過程屬于 ．青蛙與水稻相比，在結構層次上多了 這一層次．
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科目：初中生物 來源：2016年湖南省株洲市中考生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題
通過實驗探究酸雨對植物的影響，如圖所示．能說明酸雨對植物有影響的實驗結果是（ ）
A．甲組和乙組植物都死亡
B．甲組植物正常生長，乙組植物死亡
C．甲組和乙組的植物都正常生長
D．甲組植物死亡，乙組植物正常生長
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科目：初中生物 來源：2016年湖南省湘西州中考生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題
去超市購物倍受同學們喜愛．從食品安全的角度講，你在購買“麻辣”等物品時，首先應關注包裝說明上的（ ）
A．產地 B．營養成分
C．儲藏條件 D．生產日期和保質期
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