【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害物質(zhì)如鉛、汞等會通過食物鏈不斷積累。下列各項中能夠表示某食物鏈中生物體內(nèi)有害物質(zhì)數(shù)量關(guān)系的圖示是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】解：有毒物質(zhì)如鉛、汞等會沿著食物鏈傳遞并逐漸富集積累，在一條食物鏈中營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。在食物鏈：牧草→兔→狐中狐的營養(yǎng)級最高，有毒物質(zhì)積累最多，草的營養(yǎng)級最低，有毒物質(zhì)積累最少。
故答案為：B
動物直接或間接地以植物為食，從而使物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級中流動，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多，此題食物鏈為：草
兔狐，所以狐的有害物質(zhì)含量最多，草含有害物質(zhì)最少。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，回答問題（說明：[]填寫相應(yīng)數(shù)字）
（1）[3]是 ， 它有里面幼嫩的胚的作用；
（2）圖中的[]和[]都是胚根，將來發(fā)育成植物體的；
（3）種子中的將發(fā)育成新植株的幼體，它是由發(fā)育而成的；
（4）玉米種子的和緊貼在一起，不易分開，所以玉米粒應(yīng)稱為果實；
（5）遇碘變藍色是淀粉的特性。玉米種子的[]（填序號）遇碘變藍，說明它含有淀粉等營養(yǎng)物質(zhì)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是 ________（3種），消費者是 ____（2種）。在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒有畫出的生物成分是 。
（2）魚進行生命活動所需的能量最終來自 ，能量沿食物鏈和 傳遞。
（3）如向池塘中投放一些黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會 。如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會是 。
（4）一段時間后，該池塘中各種生物的數(shù)量又會處于 狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。
（5）該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機物都來源于生產(chǎn)者的 作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖，依圖回答下列問題
（1）寫出下列各結(jié)構(gòu)的名稱及作用：2是 ， 將來發(fā)育成 ， 4是 ， 將來發(fā)育成 ．
（2）玉米種子中的胚是由 構(gòu)成的．（填序號）
（3）菜豆種子的營養(yǎng)儲存在里．
（4）玉米種子的營養(yǎng)儲存在里．
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