【題目】下列不屬于社會行為特征的是（ �。�
A.同種動物的許多個體簡單聚集在一起
B.群體內形成一定的組織
C.成員之間有明確的分工
D.群體中形成等級
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是模擬膈肌運動圖，請回答：
（1）圖中①表示的是______，③表示的是______。
（2）圖______表示吸氣，此時胸廓的容積______（填“擴大”或“縮小”），肋間肌處于______（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。
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【題目】2014年2月25日，國務院新聞辦公室公布了第八次全國森林資源清查結果，結果顯示，我國森林總量持續(xù)增加．這項活動主要采用的方法是（ ）
A.觀察法
B.調查法
C.實驗法
D.比較法
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【題目】番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜，請根據(jù)圖回答問題．
（1）A細胞經(jīng)過a過程形成Bl﹣B4幾種不同形態(tài)的細胞群，則a過程為_____．
（2）若C表示我們食用的玉米粒，在結構層次上屬于_____．
（3）剝下番茄的表皮，它屬于_____組織；將番茄從中央剖開，會看到番茄的果肉中有一條條筋絡，這些筋絡就是_____組織．
（4）洋蔥表皮的結構層次屬于_____；美麗的牡丹花的結構層次屬于_____．
（5）從微觀到宏大來描述，植物體的結構層次可概括為_____．
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【題目】狗是十二生肖之一，植物中名字帶“狗”的有很多，如狗棗獼猴桃、狗尾草等，從結構層次上看，狗尾草屬于（ ）
A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 植物體
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【題目】如圖為青霉結構及局部放大示意，請分析回答：
（1）用放大鏡仔細觀察橘子上的青霉，可看到許多白色絨毛，這是青霉的[]_____．用放大鏡看不到，長在橘子內部的是[]_____．
（2）橘子皮上的青綠色部分是青霉的[]_____，它可以飄散到各處，在潮濕、_____和_____豐富的環(huán)境條件下，能發(fā)育成一個新個體．
（3）在顯微鏡下可以觀察到青霉的菌絲是由許多細胞連接而成，其中每一個細胞都有_____、細胞膜、細胞質和_____．青霉的細胞與菠菜葉片的葉肉細胞相比，沒有_____，因此青霉不能進行_____合成_____．
（4）在唐朝，長安城的裁縫知道把長有“綠毛”（青霉）的漿糊涂在被剪刀劃破的手指上，可以防止傷口發(fā)炎，原因是青霉能產生_____，該物質能殺死病菌．
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【題目】青島的淺海中，生活著豐富多樣的海洋動物。如圖所示的海洋動物，相信你一定非常熟悉。請用分類學家的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)它們的奧秘，分析完成相應的問題：
（1）如圖所示的動物中，�？捏w表有刺細胞，其形態(tài)結構最為簡單，主要體現(xiàn)在____，______。
（2）蛤蜊有兩片扇形的“殼”，海螺有一個螺旋狀的“殼”，魷魚的身體外面沒有殼。它們在外形上差異很大，但卻同屬于一個類群﹣_____動物，這是因為它們具有共同的特征：_____。
（3）在如圖所示的動物中，屬于節(jié)肢動物的有_____。
（4）鯧魚的體內貫穿著一根長長的“魚骨”，因此被歸類為_____動物。
（5）動物的名稱往往能顯示出它所屬的類群，但有時也會給人以誤導。如：“鯧魚”屬于魚類，“魷魚”卻不是真正的魚。由此可見，要對動物進行科學分類，不僅要比較它們的_____，還需要比較它們的_____。
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