【題目】葉綠體中的 能吸收光能，這些被吸收的光能在葉綠體中轉化、變為儲存在 中的化學能。
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輕巧奪冠周測月考直通名校系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾”。該詩句描寫的生命現象是（ ）
A. 生物生活需要營養物質 B. 生物的生長和繁殖
C. 生物能對外界刺激作出反應 D. 生物能進行呼吸
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【題目】某同學將小麥、速生楊、松樹歸為一類，把海帶、腎厥和滿江紅歸為一類．他分類的主要依據是
A. 種子的有無 B. 果實的有無 C. 陸生或水生 D. 根、莖、葉的分化
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【題目】為證實“二氧化碳是光合作用合成有機物必須的原料”，某同學制定了以下的實驗方案：
（1）取兩個適當大小的玻璃罩，一個罩住一株生長正常的盆栽綠色植物和一杯氫氧化鈉溶液，密封不漏氣；一個罩住另一株生長正常的同種同大小盆栽綠色植物和一杯清水密封不漏氣。
（2）將上述兩株植物及裝置放在暗室中“饑餓”一晝夜。
（3）從暗室中取出兩株植物及裝置照光若干小時，使其充分進行光合作用。
（4）取兩株植物相同部位的葉片各一片，放入盛酒精的燒杯中隔水加熱，使葉綠素溶于酒精中。
（5）將已脫綠的兩葉片取出，平鋪在培養皿分別滴加幾滴碘液，檢測碘液是否變藍。
a、植物光合作用發生的場所是植物細胞中的_____內。
b、該同學用兩株同種同大小綠色植物一起實驗是為了起_____作用？
c、實驗過程中將植物在照光前先放在暗室中“饑餓”一晝夜，這樣做的目的是為了消耗掉葉片內貯存的_____。
d、葉片滴加碘液變藍說明_____？
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【題目】小明幫父親收獲玉米時，發現有些“玉米棒子”上只有很少的幾粒玉米。你認為最可能造成這些玉米缺粒的原因是（ ）
A．水分不足 B．光照不足 c．傳粉不足 D．溫度不足
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【題目】閱讀資料，回答下列問題。
“艾窩窩”是北京傳統的清真小吃。它歷史悠久，早在明萬歷年間內監劉若愚在《酌中志》中寫道：“以糯米夾芝麻為涼糕，丸而餡之為窩窩” 。關于艾窩窩的一首民謠道貌岸然出了它的做法：“白黏江米入蒸鍋，什錦餡兒粉面搓。渾似湯圓不待煮，清真喚作艾窩窩。”其特點是色澤雪白，形如球狀，質地黏軟，口味香甜。
（1）請你分析“艾窩窩”的食材，包括：①糖類，②________ ， ③_________三大能源物質，以及維生素B1，鈣，磷，鐵等營養物質。
（2） 人體攝食“艾窩窩”后，食物的消化從口腔開始。食物入口，首先要經過牙齒切斷、撕裂、磨碎，同時舌把食物與唾液攪拌混合，形成食團，易于下咽。通過生物課所學知識，唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。為了探究“口腔對淀粉的消化作用”，某生物興趣小組的同學設計了如表所示的實驗方案。請分析回答：（注：艾窩窩中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘液會呈現藍色，可用此顏色反應來鑒別淀粉的有無。）
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
艾窩窩碎屑或 艾窩窩塊 | 適量艾窩窩碎屑 | 適量艾窩窩碎屑 | 適量艾窩窩塊 | 適量艾窩窩碎屑 |
唾液/清水 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | A |
溫度 | 37℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 5滴 | |||
①若將1號和2號試管進行對照，這兩組實驗的除了唾液的有無以外，其余條件應__________。該實驗的變量是_________________. 根據唾液淀粉酶的作用推測，1號和2號試管中加入碘液后，呈現藍色的是________號試管。
②要探究牙齒的磨碎作用對淀粉分解的影響，應該選用__________兩組試管進行對照實驗。
③若要利用1號和4號試管進行對照實驗，探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響，請對如表實驗方案中的A處進行補充完善_______________________：。
（3）圖中甲、乙、丙三條曲線分別代表三大營養物質在消化系統中的消化過程， ________條曲線是淀粉的消化過程，從圖中可以看出，它主要是在階段______（填字母），即__________結構中被消化的。
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