【題目】填寫下面植物細胞和動物細胞結構圖中各部分的名稱并思考回答問題：
（1）①②③④⑤
（2）結構①的功能是作用和控制 的進出。
（3）結構②里面含有 物質。
（4）［］以內，［］以外的結構叫③。
（5）起保護和支持作用的是[]。
（6）動物細胞與植物細胞結構的主要不同在于：沒有[] ， 并且細胞質里沒有[] 和 。
【答案】
（1）細胞膜,細胞核,細胞質,細胞壁,液泡
（2）保護,物質
（3）遺傳
（4）①,②
（5）④,細胞壁
（6）④,細胞壁,⑤,液泡,葉綠體
【解析】由圖示可知：1、細胞膜 2、細胞核 3、細胞質4、細胞壁 5、液泡。其中細胞膜有保護作用且能控制物質的進出，細胞核內含有遺傳物質，能傳遞遺傳信息，細胞膜以內，細胞核以外的能流動的物質是細胞質，細胞質的流動能促進細胞與外界的物質交換，細胞壁有保護盒支持細胞的作用，液泡中溶解著多種物質如：色素、糖類等，左邊的植物細胞與右邊的動物細胞相比較，植物細胞中有細胞壁、液泡，有的植物細胞中還有葉綠體。
故答案為：（1）細胞膜 細胞核 細胞質 細胞壁 液泡（2）保護 物質 （3）遺傳 （4）① ②（5）4 細胞壁 （6）④細胞壁⑤液泡 葉綠體
本題為基礎題考查識圖的能力，熟記植物細胞和動物細胞的結構及各組分的功能即可。
陽光課堂課時作業系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】中國自古有“酒文化”之說,釀酒原理家喻戶曉。小明在老師的指導下學習制作米酒,該過程有如下工序:
①將酒曲粉末與糯米飯拌勻。
②將糯米飯壓實后,在中間挖凹坑,淋上一些涼開水。
③用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃,裝入清潔的容器中。
④用水將糯米浸泡一晝夜,淘洗干凈。
⑤將容器蓋好,用毛巾包裹起來置于溫暖的地方。
⑥將糯米倒入蒸鍋中蒸熟。(以上容器、毛巾等均要消毒)
(1)請寫出制作工序的先后順序: _________________________ (用序號表示)。
(2)將糯米飯冷卻到30℃的目的是_____________________________________。
(3)酵母菌在有氧和無氧條件下都能生存,所以整個過程中會出現“先來水后來酒”這一現象。請聯系酵母菌的呼吸特點說明原因:_________________。
(4)在釀酒的過程中,從密封的發酵罐中檢測到氧氣、二氧化碳和酒精三種化學物質,其濃度變化如圖所示,其中表示酒精的曲線是_______________________。
(5)有一名同學按工序制作米酒,幾天后,卻發現糯米飯發霉了,米酒沒制成功,原因可能是_______________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是植物細胞與動物細胞示意圖，請據圖作答：
（1）植物細胞示意圖是圖。
（2）和植物細胞相比，動物細胞沒有的結構是：、和。（填名稱）
（3）圖中②④⑥是動植物細胞都有的結構，其中②的名稱是 ， ④的名稱是 ， ⑥的名稱是。
（4）在光學顯微鏡下不易看到的結構是。
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【題目】已知人的有耳垂(A)對無耳垂(a)為顯性。某家系三代6人的耳垂遺傳情況如表。下列判斷正確的是( )
祖父 | 祖母 | 兒子 | 兒媳 | 孫子 | 孫女 |
有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 | 無耳垂 |
A. 兒子、兒媳的基因組成都為AA
B. 前兩代人耳垂的基因組成不可能完全相同
C. 祖父和祖母耳垂的基因組成可能相同也可能不同
D. 如兒子和兒媳生育第三個孩子，則該孩子有耳垂和無耳垂的機會均等
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了研究生物的分類和進化歷程，某生物小組根據收集到的生物圖片，繪制了如圖所示的生物進化樹，請回答相關問題。
（1）從生物進化的角度看，較早出現的單細胞動物和腔腸動物大多數生活在_____ 中，而較晚出現的爬行類、鳥類和哺乳類動物大多數生活在_____上，從生物生活環境的變化可以看出生物進化的趨勢是從_____。
（2）如圖中1代表的生物類群是_____。與2相比，從結構上看，進化的表現是_____。
（3）為了弄清生物之間的親緣關系，生物學家把生物分成不同等級的分類單位，圖中的3和4共同屬于的最小分類單位是_____。
（4）生物之所以能不斷地進化，是_____的結果。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】油菜是我國的主要油料作物，在我國江西、湖北一帶，油菜呈梯田狀種植，從山頂綿延到山谷。每到油菜花季，站在山頂向下望去，腳下大片的山谷內，油菜花層層疊疊，一望無際，金黃色的油菜花成為一道亮麗的風景線。請看圖并分析回答：
(1)如圖示從受精卵到油菜植株的生長發育過程，其中過程a指的是細胞的________，過程b指的是細胞的________。
(2)在過程a中細胞核內的遺傳物質要經過________的過程，使新細胞內的遺傳物質與親代保持一致。
(3)構成一株油菜的結構層次由微觀到宏觀依次是____________________________________，與動物體相比在結構層次上缺少________。
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