【題目】下圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中，結果甲瓶中的蠟燭立即熄滅，乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實驗現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用（ ）。
A．分解有機物 B．消耗氧氣
C．釋放能量 D．釋放二氧化碳
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為細菌結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）細菌的遺傳物質存在于圖中 所指的結構中。
（2）當圖中2所指的結構增厚時，細菌能夠形成休眠體——— ，以抵抗不良環(huán)境。
（3）根據(jù)細菌的形態(tài)，細菌可分為____ ___、___ ____、__ _____三種。
（4）細菌不含 ，只能靠吸收現(xiàn)成的有機物來維護生活，這樣的營養(yǎng)方式叫 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】要想提高嫁接的成活率，應該使（ ）
A．接穗和砧木的韌皮部緊密結合在一起
B．接穗和砧木的形成層緊密結合在一起
C．接穗和砧木的木質部緊密結合在一起
D．接穗和砧木的輸導組織緊密結合在一起
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】番茄是我們生活中經(jīng)常食用的蔬菜，在全世界廣泛栽培，請回答：
（1）A細胞分裂時，__________先復制，然后平均分到兩個新細胞中．
（2）A細胞經(jīng)過a過程形成了B1、B2、B3、B4不同形態(tài)的細胞群，則a過程稱為__________．
（3）若C表示我們食用的番茄，在結構層次上它屬于__________．
（4）剝下番茄的表皮，它屬于__________組織；將番茄從中央剖開，會看到番茄的果肉中有一條條筋絡，這些筋絡就是__________組織．
（5）按照由微觀到宏觀的順序寫出番茄植物體的結構層次： ，（用名稱和箭頭表示）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為小美同學體細胞中，控制眼瞼性狀的一對基因Aa，位于一對染色體上的示意圖．請據(jù)圖分析回答問題：
（1）圖中染色體的成分主要是蛋白質和 ．
（2）小美體細胞中的這一對染色體，若含有A基因的染色體來自母方，那么含有a基因的染色體則來自 ．
（3）人類的單眼皮和雙眼皮是一對 ，而小美的眼瞼表現(xiàn)為雙眼皮，據(jù)此可斷定單眼皮為 （填“顯性”或“隱性”）性狀．
（4）已知小美的父親為單眼皮，那么小美母親體內控制眼瞼性狀的基因組成可能是 ，小美和父親在眼瞼性狀上一表現(xiàn)出差異的現(xiàn)象，在生物學上稱為 ．
（5）小美的父母符合國家國家二胎政策放開后，小美的父母準備再生一個小孩．小美想要一個弟弟，她的愿望能夠實現(xiàn)的概率是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于染色體、DNA、基因關系的描述中，正確的是（ ）
A．DNA由染色體和蛋白質組成，染色體上有基因
B．基因由DNA和蛋白質組成，染色體上有DNA
C．染色體由DNA和蛋白質組成，蛋白質上有基因
D．染色體由DNA和蛋白質組成，DNA上有基因
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