使用保鮮袋可以使被密封的新鮮水果大大延長(zhǎng)貯藏時(shí)間，原因是（ ）
A．保持袋內(nèi)溫度適宜 B．減少水果水分散失
C．抑制水果呼吸作用 D．減少水果機(jī)械損傷
名校課堂系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2016年湖南省株洲市中考生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題
對(duì)下列實(shí)驗(yàn)的描述不正確的是（ ）
A．口腔上皮細(xì)胞取材部位是口腔內(nèi)側(cè)壁
B．測(cè)種子發(fā)芽率可采用抽樣檢測(cè)的方法
C．葉橫切徒手切片須用一塊刀片緩慢切割
D．燃燒的蠟燭放入萌發(fā)的種子瓶中立刻熄滅
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科目：初中生物 來(lái)源：2016年湖南省湘潭市中考生物模擬試卷（2）（解析版） 題型：探究題
為了說(shuō)明濕地生態(tài)系統(tǒng)的功能，科普館的工作人員設(shè)計(jì)了兩套裝置：甲裝置是在一個(gè)斜面上放置了一個(gè)彎彎折折的水槽，水槽的上方起始端有一個(gè)能傾倒的水杯，水槽的終末端有一個(gè)收集水分的容器，乙裝置和甲裝置唯一的不同是在水槽中的幾段放了一些塑料“水草”．當(dāng)在兩套裝置的水槽上方起始端同時(shí)傾倒同樣多的水后，甲裝置中的水比乙裝置明顯更快地流入末端的容器內(nèi)．請(qǐng)分析：
（1）如果說(shuō)水槽模擬的是河流，向水槽的起始端傾倒的水分模擬的是河流上游的 ，模擬濕地生態(tài)系統(tǒng)的是 裝置．
（2）該模擬實(shí)驗(yàn)說(shuō)明濕地生態(tài)系統(tǒng)具有 功能．
（3）乙裝置和甲裝置只有唯一的不同，遵守了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的 原則．
（4）請(qǐng)你寫一句保護(hù)濕地的宣傳語(yǔ)： ．
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科目：初中生物 來(lái)源：2016年湖南省湘潭市中考生物模擬試卷（2）（解析版） 題型：選擇題
干草被羊吃比被細(xì)菌分解的速度要快很多，說(shuō)明動(dòng)物能（ ）
A．維持生態(tài)平衡 B．促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
C．幫助植物傳粉 D．破壞生態(tài)環(huán)境
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科目：初中生物 來(lái)源：2016年湖南省湘潭市中考生物模擬試卷（2）（解析版） 題型：選擇題
一個(gè)生物科學(xué)興趣小組的同學(xué)做解剖豬心臟的實(shí)驗(yàn)時(shí)，針對(duì)如圖所示的心臟解剖結(jié)構(gòu)，以下四位同學(xué)作出的判斷正確的是（ ）
A．①為左心房 B．②為右心房
C．①與②之間存在房室瓣 D．④為肺靜脈
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科目：初中生物 來(lái)源：2016年湖南省湘潭市中考生物模擬試卷（2）（解析版） 題型：選擇題
諺語(yǔ)“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”中，影響生物生長(zhǎng)的生態(tài)因素是（ ）
A．水分 B．溫度 C．陽(yáng)光 D．其他生物
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科目：初中生物 來(lái)源：2016年湖南省婁底市漣源市中考生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：綜合題
請(qǐng)根據(jù)你平常在顯微鏡下觀察口腔上皮細(xì)胞所看見(jiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，用鉛筆在答題卡相應(yīng)方框中畫出一個(gè)口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，并標(biāo)出細(xì)胞各結(jié)構(gòu)主要部分名稱．
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科目：初中生物 來(lái)源：2016年湖南省婁底市漣源市中考生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于骨在運(yùn)動(dòng)中所起作用的敘述不正確的是（ ）
A．骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉
B．骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)
C．骨在肌肉收縮牽引下圍繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
D．骨本身是可以運(yùn)動(dòng)的
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科目：初中生物 來(lái)源：2016年湖北省天門市中考生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題
通過(guò)對(duì)生物體結(jié)構(gòu)的了解，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的．下列不符合這種觀點(diǎn)的選項(xiàng)是（ ）
A．柵欄組織細(xì)胞排列緊密，含有的葉綠體和葉綠素多，利于進(jìn)行光合作用
B．玉米的雄花花粉多而輕，雌花的柱頭分叉且有黏液，利于完成傳粉
C．人的心臟四腔中左心室壁最厚，利于血液輸送到全身各部分
D．人體的靜脈都有靜脈瓣，可以防止血液倒流
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