【題目】學(xué)校醫(yī)務(wù)室組織學(xué)生檢查身體，小華用肺活量計(jì)測(cè)了幾次肺活量，數(shù)據(jù)如下表所示，小華的肺活量是（ ）
測(cè)量次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
肺活量/mL | 3300 | 2900 | 2800 |
A. 2800mL B. 2900mL C. 3000ml D. 3300mL
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的相互聯(lián)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：
（1）圖中的_________是該生態(tài)系統(tǒng)中最關(guān)鍵的生物成分，圖中未表示出的生物成分是_____________。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由________條食物鏈構(gòu)成，其中同時(shí)屬于兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有______________。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來(lái)源是___________；若圖中貓頭鷹要增加100克體重，則最少需要消耗生產(chǎn)者________克。
（4）與草原生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性較______。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)讀取量筒內(nèi)水的體積時(shí)俯視凹液面的最低處，那么他讀出的數(shù)據(jù)與實(shí)際相比（ ）
A. 偏低 B. 偏高 C. 正確 D. 以上都不對(duì)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于節(jié)肢動(dòng)物的說(shuō)法正確的是（ ）
A. 昆蟲(chóng)是唯一能飛行的節(jié)肢動(dòng)物類(lèi)群
B. 一般有靈敏的感覺(jué)器官，沒(méi)有發(fā)達(dá)的腦和獨(dú)特的呼吸器官
C. 大多數(shù)昆蟲(chóng)對(duì)人類(lèi)是有害的
D. 身體的外骨骼可保護(hù)內(nèi)部器官，但不能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如果一個(gè)A型血的人受重傷后需要輸血,為防止體內(nèi)紅細(xì)胞凝結(jié)成團(tuán)而引起嚴(yán)重的后果，最好最安全應(yīng)輸：
A．B型 B．A型 C．AB型 D．O型
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答：
（1）在圖甲中，A所示的生理過(guò)程消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自__________結(jié)構(gòu)。
（2）B的主要部分是__________。
（3）E是一株綠色開(kāi)花植物，請(qǐng)用字母和箭頭把被子植物的一生按順序排列起來(lái)：___。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】觀察法是進(jìn)行科學(xué)研究的一種基本方法，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）
A. 科學(xué)觀察要有明確目的
B. 觀察法必須借助顯微鏡才能進(jìn)行
C. 要全面地、客觀地、細(xì)致地觀察
D. 觀察時(shí)要認(rèn)真思考，并如實(shí)做好記錄
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是研究植物某一生命活動(dòng)過(guò)程的裝置，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．該實(shí)驗(yàn)可用于檢驗(yàn)植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
B．裝置甲的作用是吸收充入空氣中的二氧化碳，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾
C．裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子，裝置丁中也會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象
D．若裝置丙不遮光，從裝置丁出來(lái)的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
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