【題目】一個人的生殖細胞中，性染色體的數(shù)目是
A. 23對 B. 23條 C. 1對 D. 1條
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列操作步驟正確的排序是（ ）
①轉(zhuǎn)動細準焦螺旋
②調(diào)節(jié)光圈
③移動裝片
④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器．
A.③一①一②一④
B.④一③一②一①
C.③一①一④一②
D.③一④一②一①
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】血液呈現(xiàn)紅色，是因為紅細胞富含 蛋白．其特性是：在氧含量高的地方容易與氧 ，在氧含量 的地方又容易與氧分離． 蛋白這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】右圖是植物細胞結構示意圖，請據(jù)圖回答以下問題：
（1）在此細胞中，起保護和支持作用的是 ． 在光學顯微鏡下看不見的結構是 ．
（2）我們用刀切西瓜時，流出來的汁液主要來自圖中的結構是 ． 和動物細胞相比較，他們都具有、、結構，而差異在于動物細胞沒有、、結構．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是雌蕊縱剖圖，請回答：
（1）傳粉受精后，發(fā)育成種皮的是 ， 發(fā)育成果皮的是。新植物的幼體是由受精后的發(fā)育而成的。
（2）受精完成后，雌蕊的發(fā)育成種子，發(fā)育成果實
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關于“螞蟻是怎么樣進行通訊的”某實驗小組進行了如下探究：
①三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個小島，
小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由
小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它的小島。
②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后，在C島上找到食物。
③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。
（1）如果你是該組成員，根據(jù)以上探究作出的假設是： ， 結論是：。
（2）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工，是具有行為的動物。
（3）螞蟻是昆蟲綱動物，體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結構是。
（4）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說明生物與環(huán)境的關系是（ ）
A.生物適應環(huán)境
B.生物影響環(huán)境
C.生物與環(huán)境相互影響
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