Question

某研究性學習小組做了如下實驗來研究溫度、光照對馬鈴薯生長發育的影響．
①取4個同樣大小的花盆，分別裝滿同樣的土壤，并編號．
②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的4塊．每塊馬鈴薯上都帶有芽眼．將這4塊馬鈴薯分別埋進4個花盆的土壤中，處于適宜的、相同的深度．
③將這4個花盆分別放在不同的環境中（見表），進行觀察并記錄．

花盆編號	環境條件
1	室溫（20℃），光照充足，適量澆水
2	室溫（20℃），黑暗中，適量澆水
3	室溫（0℃），光照充足，適量澆水
4	室溫（0℃），黑暗中，適量澆水

請問：
（1）從新陳代謝的角度分析．馬鈴薯不斷長大，是同化作用______異化作用的結果（選填“大于”、“等于”或“小于”）；
（2）將1號和3號花盆進行比較，可以研究______對馬鈴薯生長發育的影響；
（3）這個實驗在設計上還存在一些缺陷．請提出一條合理的建議：______．

Answer 1

（1）同化作用（又叫做合成代謝）是指生物體把從外界環境中獲取的營養物質轉變成自身的組成物質，并且儲存能量的變化過程．即生物體利用能量將小分子合成為大分子的一系列代謝途徑．光合作用是同化作用中的重要過程．異化作用就是把自己變成非己．異化作用就是生物的分解代謝．是生物體將體內的大分子轉化為小分子并釋放出能量的過程．呼吸作用是異化作用中重要的過程．
馬鈴薯不斷長大是由于光合作用積累的有機物多即同化作用大，而呼吸作用（即異化作用）消耗的有機物少，所以同化作用大于異化作用．
（2）1號和3號花盆的光照充足，適量澆水相同，只有溫度這一變量，形成對照實驗．
（3）很明顯，本實驗中每個花盆都放了一塊馬鈴薯，具有偶然性，誤差太大．其他問題也可類似解決．
故答案為：（1）大于（或＞）
（2）溫度
（3）每組中應增加馬鈴薯塊的數量（或增加高溫實驗組，或增加光照強弱實驗組）